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如何使每一个儿童得到发展的班级团体指导。


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考题 何谓小团体?对班级中小团体应如何进行引导?

考题 为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是() A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

考题 班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是____________,使学生得到充分、全面的发展。

考题 在英国,学前游戏小组招收2—5岁儿童,通过游戏使儿童得到全面发展。()

考题 班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展,从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展,从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展,从而促进个性发展

考题 ()原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

考题 简述班级团体的指导。

考题 教师如何对待班级中的小团体,建立融洽的师生关系?

考题 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A、个案B、小组C、团体D、社区

考题 目标性原则是指学前儿童社会性教育中,教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育,提高社会认识,又要指导儿童实践,把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来,使儿童的社会性得到发展。

考题 班级团体发展的制约因素是什么?

考题 班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展,因此应该废除

考题 班级团体发展阶段论有哪些?

考题 班主任深入了解每一个学生,并根据各自的特点进行教育,使他们最大限度得到发展的工作形式被称为(),它是班主任的常规工作之一A、学校教育B、个别教育C、班级教育D、家庭教育

考题 在班级组织结构建设中,关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。

考题 ()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A、儿童团体工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童个案工作

考题 填空题()原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。

考题 填空题班级管理是一种有目的的活动,它的根本目的是__________,使学生得到充分、全面的发展。

考题 单选题以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A 个案B 小组C 团体D 社区

考题 单选题班主任深入了解每一个学生,并根据各自的特点进行教育,使他们最大限度得到发展的工作形式被称为(),它是班主任的常规工作之一A 学校教育B 个别教育C 班级教育D 家庭教育

考题 问答题班级团体发展的制约因素是什么?

考题 问答题如何使每一个儿童得到发展的班级团体指导。

考题 问答题简述班级团体的指导。

考题 问答题班级团体发展阶段论有哪些?

考题 判断题在班级组织结构建设中.关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。A 对B 错

考题 单选题()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A 儿童团体工作B 儿童小组工作C 儿童社区工作D 儿童个案工作

考题 判断题班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展,因此应该废除A 对B 错