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玛琪琳


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考题 蛋黄琪琳沙司由( )加热调制而成。A.牛奶、鸡蛋、砂糖、面粉B.奶粉、蛋清、砂糖、淀粉C.牛奶、蛋黄、砂糖、淀粉D.牛奶、蛋黄、糖粉、面粉

考题 ()是意大利作曲家贝里尼的作品。A.《梦游女》B.《清教徒》C.《夏莫尼的琳达》D.《拉美摩尔的露琪亚》E.《诺尔玛》

考题 出品卡布奇诺时一般选用()。A、玻璃杯B、陶瓷杯C、玛琪雅朵杯D、拉花缸

考题 王牌派玛琪淋虽然熔点为40℃但也必须冷藏保存。

考题 在救济院,身患严重关节炎的()几乎成了安妮的启蒙老师,她居然教会了安妮阅读。A、老丁B、玛琪C、郭兰杰

考题 亲爱的()悄悄帮安妮打听调查团团长的名字,她告诉安妮,这位调查团团长或许可以帮安妮离开德士堡。A、巴巴拉神父B、玛琪C、一位盲人朋友

考题 在救济院,孤苦伶仃的安妮,满心困惑与彷徨。在那段痛苦的日子里,安妮终于有了一个真正关心她的朋友,还带安妮去医院看眼睛。这位朋友是()。A、巴巴拉神父B、玛琪C、郭兰杰

考题 耐冲刷能力与耐践踏能力较强的是()植生混凝土。A、敷设式B、随机多孔型C、轻质D、沙琪玛骨架

考题 ()植生混凝土以轻质多孔细料岩石(珍珠岩等)、生物有机肥料、耕植土、减水剂等为原料,用水泥等胶凝材料胶结而成。A、敷设式B、随机多孔型C、轻质D、沙琪玛骨架

考题 目前为止在奥运会历史上最年轻的冠军产生在第十届奥运会是女子跳板跳水金牌得主玛杰斯特琳,当时她的年龄是()。

考题 蛋黄琪琳沙司由()加热调制而成。A、牛奶、鸡蛋、砂糖、面粉B、奶粉、蛋清、砂糖、淀粉C、牛奶、蛋黄、砂糖、淀粉D、牛奶、蛋黄、糖粉、面粉

考题 起酥玛琪琳

考题 李工程师发明了一种制做沙琪玛的方法并获得专利权。红豆食品加工厂或北方食品研究所的下列行为中,哪项没有侵害李工程师的专利权?()A、红豆食品加工厂未经允许为了经营以该方法制做沙琪玛B、红豆食品加工厂未经允许为了经营销售以该方法制做沙琪玛C、红豆食品加工厂未经允许为了经营出口以该方法制做沙琪玛D、北方食品研究所为了试验使用该方法制做少量沙琪玛

考题 沙琪玛制作不属于蛋泡面。

考题 ()是意大利作曲家贝里尼的作品。A、《梦游女》B、《清教徒》C、《夏莫尼的琳达》D、《拉美摩尔的露琪亚》E、《诺尔玛》

考题 ()奥黛丽·赫本与费勒结婚那天,给赫本作伴娘的是谁的妹妹?A、玛琳·奥莎利文B、葛丽亚·嘉逊C、纪梵希D、费勒

考题 单选题耐冲刷能力与耐践踏能力较强的是()植生混凝土。A 敷设式B 随机多孔型C 轻质D 沙琪玛骨架

考题 单选题李工程师发明了一种制做沙琪玛的方法并获得专利权。红豆食品加工厂或北方食品研究所的下列行为中,哪项没有侵害李工程师的专利权?()A 红豆食品加工厂未经允许为了经营以该方法制做沙琪玛B 红豆食品加工厂未经允许为了经营销售以该方法制做沙琪玛C 红豆食品加工厂未经允许为了经营出口以该方法制做沙琪玛D 北方食品研究所为了试验使用该方法制做少量沙琪玛

考题 填空题目前为止在奥运会历史上最年轻的冠军产生在第十届奥运会是女子跳板跳水金牌得主玛杰斯特琳,当时她的年龄是()。

考题 单选题在救济院,身患严重关节炎的()几乎成了安妮的启蒙老师,她居然教会了安妮阅读。A 老丁B 玛琪C 郭兰杰

考题 多选题()是意大利作曲家贝里尼的作品。A《梦游女》B《清教徒》C《夏莫尼的琳达》D《拉美摩尔的露琪亚》E《诺尔玛》

考题 单选题曾经推出命名为“孔子”的中国大袍式系列女装,并以“东方风”为显著特色的著名法国设计师是:()A 玛德琳.维奥内B 让.帕图C 保罗.波烈D 乔治.威登

考题 单选题琪琳公司适用的所得税税率为25%。琪琳公司2012年年末存货成本为80万元,可变现净值为50万元,存货跌价准备期初余额为0。2013年年末存货成本为180万元,可变现净值为130万元。税法规定计提的减值损失在发生实质损失前不允许税前扣除。则琪琳公司2013年年末应确认的递延所得税资产为()万元。A 12.5B 7.5C 5D 20

考题 单选题()植生混凝土以轻质多孔细料岩石(珍珠岩等)、生物有机肥料、耕植土、减水剂等为原料,用水泥等胶凝材料胶结而成。A 敷设式B 随机多孔型C 轻质D 沙琪玛骨架

考题 填空题在奥运会的金牌得主中,年龄最小的选手是美国女子()运动员玛乔里•杰斯特琳。

考题 单选题《爱笑的鸭子》中鸭子狄亚经常微笑,但是她的好朋友()不能理解。A 杰米玛B 法丽娜C 艾琳娜

考题 问答题琳琳有一双美丽的大眼睛,楚楚动人,但是个性内向,各方面能力都很弱。一次,班里开展“好朋友”主题活动,琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字,老师问琳琳,你的好朋友是谁?琳琳说是明明,可明明却说:“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友,嘟嘟又说:“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字,小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。