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单选题
军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活（）当地的平均生活水平。
A
高于
B
略高于
C
不低于
D
不明显低于
参考答案
参考解析
解析：
优抚对象的生活标准。
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考题
单选题王平的父母在机构改革中双双下岗，全家仅靠每个月的低保生活。王平在学校学习很认真，但成绩却不好，父母很着急。社会工作者李欣与王平的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高王平学习成绩的方法。李欣发现，相对于其他学科，王平在学习语文知识时能很好地掌握，且能举一反三。于是先帮助她学习语文，以此来增强父母对王平学习的信心。李欣进一步指出，父母应该培养王平独立思考和自主学习的能力。李欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。A
家庭处境B
家庭个别化C
满足家庭成员需要D
帮助家庭成员增能
考题
多选题社会工作者小赵负责执行由政府购买的残疾人康复服务项目，根据需求评估的结果，拟对目标对象开展社区康复服务，小赵在开展该服务时应遵循的原则有（）A社会化B因地制宜C因势利导D因陋就简E低成本，低覆盖
考题
多选题对服务对象家庭系统的预估主要包含以下哪些内容？（）。A家庭成员的基本情况B家庭成员的角色和互动情况、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C家庭规则，包括如何解决分歧、冲突及家庭的权威关系D为服务对象服务的社会工作者的家庭情况E家庭成员的沟通方式，包括如何表达期望、需要、情感
考题
多选题单亲母亲家庭因父亲的缺失导致抵御风险的能力降低，然而，如何看待单亲母亲家庭会对其影响很大。社会工作者应该持有的观念是()。A单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题B单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题C单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题D单亲母亲都是可怜的弱者E单亲家庭不是导致孩子问题的根源
考题
单选题下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。A
学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务B
学校社会工作是在学校范围内开展的C
学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的D
学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础
考题
多选题以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为()。A儿童成长安全B儿童生活的家庭环境稳定且永久C儿童身心健康D社区环境得到显著改善E家长育儿理念得到显著改善
考题
多选题下面对社会性别的理解，正确的是（）。A社会性别是从社会冲突理论中发展出来的一个核心概念B社会性别不仅是一个核心概念，也是一项分析问题的视角C社会性别是指在一个特定社会中由社会形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等D社会性别是由先天的性别区别而决定的E社会性别是在人们的社会化的过程中形成的
考题
单选题小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的( )。A
外显行为B
失常行为C
内隐行为D
超常行为
考题
单选题对于戎马一生的军休干部来说，军转民的手续可以在短时间里办结，但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活，他们有意无意地抗拒、延缓着这种再社会化，呈现出一定的角色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的正确说法不包括( )。A
引导军休干部进行认知重构B
与军体干部据理力争C
帮助军休干部提升社交技能D
模仿和角色扮演
考题
单选题下列关于企业小组工作过程排列正确的是( )。A
需求评估一招募组员一确定目标一制作小组计划B
招募组员一需求评估一确定目标一制作小组计划C
需求评估一确定目标一招募组员一制定小组计划D
招募组员一确定目标一招募组员一制定小组计划
考题
单选题建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。社会工作者在运用增能理论制定服务目标的过程中，正确的做法是（ ）。[2013年真题]A
与有关专家共同制定目标B
与男性员工共同制定目标C
与女性员工共同制定目标D
与建筑公司管理层共同制定目标
考题
单选题小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是（）。A
开展支持小组B
消除社会隔离C
提供物质支持D
增进社会融合
考题
多选题以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。A家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位B家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式C家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变D家庭治疗强调人在情境中的服务理念E家庭治疗的指导理论只有心理学
考题
单选题小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。 当看小琴画的漫画时，老王适宜的回应是( )。A
“你画的漫画是全世界最好的”。B
“你能和我说一说这画的意思吗?”C
“父母说你不会画画你肯定很难过”。D
“父母说你画得不好是他们不太懂漫画”。
考题
单选题老张是某精神卫生中心的社会工作者，目前正在为16岁的患者小刚提供服务，帮助其回归社会。老张的下列做法中，正确的是( )。A
到小刚所在社区宣传心理卫生知识B
协助小刚加强与家庭和有关机构的联结C
告知邻居小刚的病情和他即将出院的消息D
告知精神科医生小刚的发病史和生活习惯
考题
单选题社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A
委婉劝她退出小组B
在小组中讨论小组规范C
让她在组员面前检讨D
和其他组员讨论她的行为
考题
单选题下列关于企业小组工作过程排列正确的是（）。A
需求评估-招募组员-确定目标-制作小组计划B
招募组员-需求评估-确定目标-制作小组计划C
需求评估-确定目标-招募组员-制定小组计划D
招募组员-确定目标-招募组员-制定小组计划
考题
多选题从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项包括（）。A一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别B学校校长工作要适当采取和运用开放的态度和方法C小组工作计划要注意灵活应变D学生为主、教师辅助E强调心灵分享，淡化比赛竞争
考题
单选题社会救助制度为遇到严重困难的社会成员提供（ ）。A
中等生活水平的物质保障B
精神安慰C
当地平均生活水平的物质保障D
基本物质保障
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