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多选题
美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者（）。
A

亲友

B

教师

C

牧师

D

医生

E

上司

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考题 美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者（）。A亲友B教师C牧师D医生E上司
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考题 根据社会心理学的有关研究，如果需要帮助者的情况越严重，其说获得帮助的可能性反而越小，这是由于（）所致。A、助人者的冷漠心理B、助人者的恐惧心理C、助人者的低移情和低自我有效性D、助人者对助人代价的权衡
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考题 单选题美国芝加哥大学教授伊根认为正式助人者是指（）。A 一级助人者B 二级助人者C 三级助人者D 四级助人者
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考题 多选题美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于四级助人者（）。A亲友B同事C陌生人D心理医生E神父
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考题 多选题美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中，下列哪些属于一级助人者（）。A亲友B心理医生C心理学家D同事E社会工作者
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考题 多选题美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者（）。A亲友B教师C牧师D医生E上司
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考题 多选题有助于产生利他或助人行为的是（　　）。A助人者行色匆匆B求助者有类似性C助人者心情愉快D求助者有吸引力
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考题 单选题根据社会心理学的有关研究，如果需要帮助者的情况越严重，其说获得帮助的可能性反而越小，这是由于（）所致。A 助人者的冷漠心理B 助人者的恐惧心理C 助人者的低移情和低自我有效性D 助人者对助人代价的权衡
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考题 判断题美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。A 对B 错
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考题 单选题社会工作者在助人过程中的的地位是（）。A 助人行动的发动者B 助人的主体C 助人的客体D 同案主合作
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