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判断题
植物的生长发育具有阶段性和循序性。（）
A

对

B

错

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考题 第 11 题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）A．顺序性和阶段性B．发展速度的不均衡性C．稳定性和可变性D．共性和差异性
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考题 下列哪一项不符合儿童生长发育的规律（ ）A．生长发育具有连续性和阶段性B．生长发育遵循一定规律C．各系统器官发育的不平衡性D．有一定的个体差异E．神经系统发育较晚
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考题 学前儿童生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度的不均衡性 D．共性和差异性
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考题 学生心理的发展具有阶段性和差异性的特征,所以我们的教育要() A、循序渐进B、考虑到其年龄阶段C、抓好关键期D、因材施教
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考题 说明生长发育的连续性和阶段性
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考题 符合生长发育规律的描述是A．神经系统发育较晚B．生长发育具有连续性和阶段性C．生长发育具有个体差异性D．生长发育具有顺序性E．生长发育遵循由远到近的顺序
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考题 教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（） A.差异性和阶段性 B.差异忭和顺序性 C.不均衡性和差异性 D.阶段性和顺序性
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考题 在植物生长发育中，有一个转折时期，此阶段对外界环境条件敏感和营养元素的缺乏影响明显，即使补施亦难弥补，这个阶段称为（）。A、植物营养的阶段性B、植物营养最大效率期C、植物的营养临界期D、植物营养的选择性
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考题 植物营养的阶段性
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考题 关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是（）A、生长发育是由量变到质变的复杂过程B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性C、生长发育的速度是直线上升的D、生理和心理的发育是密切联系的E、生长发育具有个体差异性
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考题 植物的生长发育具有阶段性和循序性。（）
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考题 关于生长发育的一般规律的错误论述是（）。A、生长发育过程是一个连续性过程B、生长发育过程具有阶段性C、各系统的发育过程平稳而协调D、生长发育速度呈波浪性E、儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象
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考题 生长发育的一般规律包括（）。A、赶上生长B、生长发育速度的不均衡性C、生长发育的阶段性和程序性D、生长轨迹现象和生长关键期E、各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性
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考题 在植物生长发育中有一个时期，植物需要养分的绝对数量最多，吸收速率最快，肥料的作用最大，增产效率最高，此时期称为（）。A、植物营养的阶段性B、植物营养最大效率期C、植物的营养临界期D、植物营养的选择性
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考题 学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（）。A、循序渐进B、考虑到其年龄阶段C、抓好关键期D、因材施教
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考题 我们在安排课程和教学时，应当循序渐进，这是因为个体的发展具有（）。A、稳定性B、顺序性和阶段性C、可变性D、差异性
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考题 下列关于婴幼儿身体生长发育规律的说法，错误的是（）。A、生长发育具有阶段性和程序性B、生长发育不均衡但统一协调C、生长发育速度呈现直线式上升D、个体发育存在差异
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考题 儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
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考题 试述光对植物生长发育的影响。光对植物生长发育具有多方面的影响。
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考题 判断题植物的生长发育具有阶段性和循序性。（）A 对B 错
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考题 判断题生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。A 对B 错
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考题 单选题关于生长发育的一般规律的错误论述是（）A 生长发育过程是一个连续性过程B 生长发育过程具有阶段性C 各系统的发育过程平稳而协调D 生长发育速度呈波浪性E 儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象
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考题 问答题简述生长发育的连续性和阶段性。
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考题 多选题学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（）。A循序渐进B考虑到其年龄阶段C抓好关键期D因材施教
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考题 单选题下列关于婴幼儿身体生长发育规律的说法，错误的是（）。A 生长发育具有阶段性和程序性B 生长发育不均衡但统一协调C 生长发育速度呈现直线式上升D 个体发育存在差异
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考题 单选题我们在安排课程和教学时，应当循序渐进，这是因为个体的发展具有（）。A 稳定性B 顺序性和阶段性C 可变性D 差异性
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考题 单选题关于幼儿身体发育的主要规律，下列说法不正确的是()。A 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程B 生长发育的速度是呈波浪式的C 生长发育具有个体差异性D 各系统的生长发育是均衡的
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