网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）

A.差异性和阶段性
B.差异忭和顺序性
C.不均衡性和差异性
D.阶段性和顺序性

参考答案

参考解析
解析：本题关鍵点是哪些特点体現循序渐进，只有順序性和阶段性，这二者都说明教育发展有个内在的顺序，不可以逾越这个順序。而差异性主要说明不同个体之间教学要因材施教，不平衡性主要指关鍵期，也只个体内不同方面发展的不同。
更多 “教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（） A.差异性和阶段性 B.差异忭和顺序性 C.不均衡性和差异性 D.阶段性和顺序性” 相关考题
考题 儿童身心发展的___________性要求教育工作要循序渐进，既不要“拔苗助长”，也不要压抑儿童的发展。
查看答案
考题 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。
查看答案
考题 人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（ ）。A.循序渐进B.适时而教C.因材施教D.适度超前
查看答案
考题 儿童身心发展有什么样的特点?教育对儿童身心发展的作用应如何把握?
查看答案
考题 学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（ ）
查看答案
考题 下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项A.身心发展的顺序性一循序渐进 B.身心发展的差异性-材施教 C.身心发展的不平衡性一均衡教育 D.身心发展的互补性一抓关键期
查看答案
考题 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（　　） A.儿童身心发展具有顺序性 B.儿童身心发展具有不平衡性 C.儿童身心发展具有个别差异性 D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
查看答案
考题 小学教育的根本任务是（）。A.促进儿童的身心发展 B.促进学生的身心发展 C.促进儿童的生理发展 D.促进个体的身心发展
查看答案
考题 人的身心发展的不平衡性要求教育要循序渐进。
查看答案
考题 学校教育是如何促进儿童的身心发展的?
查看答案
考题 儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。 A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、长善救失
查看答案
考题 尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。A、以身作则B、因人施教C、循序渐进D、坚持正面教育
查看答案
考题 人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
查看答案
考题 教育工作要循序渐进是遵循身心发展的（）
查看答案
考题 制定学期教育目标的主要依据，一是社会要求，二是（）A、专家的意见B、家长的要求C、学前儿童身心发展规律D、教育机构的意见
查看答案
考题 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
查看答案
考题 儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）A、循序渐进B、因材施教C、关注个性发展D、抓住关键期
查看答案
考题 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
查看答案
考题 儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
查看答案
考题 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
查看答案
考题 判断题儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。A 对B 错
查看答案
考题 单选题制定学期教育目标的主要依据，一是社会要求，二是（）A 专家的意见B 家长的要求C 学前儿童身心发展规律D 教育机构的意见
查看答案
考题 填空题教育工作要循序渐进是遵循身心发展的（）
查看答案
考题 单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）A 儿童身心发展具有不平衡性B 儿童身心发展具有顺序性C 儿童身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性
查看答案
考题 单选题尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。A 以身作则B 因人施教C 循序渐进D 坚持正面教育
查看答案
考题 单选题儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A 顺序性B 不平衡性C 阶段性D 个别差异性
查看答案
热门标签
最新试卷