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单选题
不属于反思目的的是()。
A

提高教师自我教学意识

B

增强自我指导

C

自我批评的能力

D

促进学生更好的发展


参考答案

参考解析
解析: 促进学生更好地发展属于音乐教学评价的意义,不属于教学反思的目的。
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考题 以下哪项不属于反思性教学的分类()。 A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思

考题 ⑵实验反思①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的是___________________________。

考题 下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。 A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思

考题 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()。 A.学生的协作程度B.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的C.教学图片是否有助于教学目标的实现D.学生活动是否充分深入

考题 下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是( )。 A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.关注问题

考题 教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究

考题 (  )是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类别、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。A.群体反思 B.个体反思 C.纵向反思 D.横向反思

考题 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性

考题 教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思A表述B规范性C科学性D价值取向

考题 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()A、学生活动是否充分深入B、教学图片是否有助于教学目标的实现C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D、学生的协作程度

考题 下列不属于语文研究性学习的特点的是()。A、以结论为目的B、以问题为载体C、以探究为中心D、以反思为线索

考题 反思的目的具有建设性。

考题 ()是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类别、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。A、群体反思B、个体反思C、纵向反思D、横向反思

考题 下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?()A、详细描述B、写反思日记C、交流讨论D、行为模仿

考题 行动研究的最终目的是()。A、了解实践B、反思实践C、改进实践D、得出结论

考题 下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是( )A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题

考题 以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()A、接受进修培训班B、日常教学反思C、阅读和反思性写作D、交流合作

考题 不属于教学反思的目的的是()。A、提高教师自我教学意识B、增强自我指导C、自我批评的能力D、促进学生更好的发展

考题 不属于反思目的的是()。A、提高教师自我教学意识B、增强自我指导C、自我批评的能力D、促进学生更好的发展

考题 单选题下列不属于语文研究性学习的特点的是()。A 以结论为目的B 以问题为载体C 以探究为中心D 以反思为线索

考题 单选题不属于教学反思的目的的是()。A 提高教师自我教学意识B 增强自我指导C 自我批评的能力D 促进学生更好的发展

考题 单选题教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思A 表述B 规范性C 科学性D 价值取向

考题 单选题()是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类别、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。A 群体反思B 个体反思C 纵向反思D 横向反思

考题 单选题教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。A 表述B 规范性C 价值取向D 可操作性

考题 多选题完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()A学生活动是否充分深入B教学图片是否有助于教学目标的实现C所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D学生的协作程度

考题 单选题不属于反思目的的是()。A 提高教师自我教学意识B 增强自我指导C 自我批评的能力D 促进学生更好的发展

考题 单选题()是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类比、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。A 个体反思B 群体反思C 纵向反思D 横向反思

考题 单选题下列选项中,不属于教学反思方法的是( )。A 写反思日记B 修改学生作业C 与其他教师讨论交流D 进行行动研究