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问答题
两汉、宋、明、清皇权与相权之间的关系。
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考题
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
A.类比
B.归纳
C.调查
D.综合
考题
中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是()A、西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B、北魏实行三长制分割丞相的行政权C、宋代设立三司使来分割丞相的财权D、清设军机处消除了皇权与相权矛盾
考题
中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是()A、西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B、明太祖废丞相、设内阁,分割相权C、宋代设立三司使来分割丞相的财权D、清设军机处消除了皇权与相权矛盾
考题
单选题中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是()A
西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B
北魏实行三长制分割丞相的行政权C
宋代设立三司使来分割丞相的财权D
清设军机处消除了皇权与相权矛盾
考题
单选题《宋史·职官制》记载:“宋承唐制,抑又甚焉。三师、三公不常置,宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外筅库,悉隶三司。”材料说明()A
三省长官失去相权B
中书禁中独掌相权C
加强皇权弱化相权D
皇权相权平分秋色
考题
问答题中国古代皇权与相权之间关系演变的规律及其特点。
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