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单选题
格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）
A

经验

B

问题表征

C

线索

D

功能固着

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考题 看见一门红旗时,人们立刻能认识它的心理活动是()。 A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉
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考题 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为【 】A.推理B．习惯C．偏好D．功能固着性
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考题 在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维的学派是()。 A.行为主义B.格式塔心理学C.机能主义D.精神分析
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考题 格式塔学派是一个具有影响的心理学学派，它主张（ ）。A．以研究知觉与意识为主B．知觉是有组织的C．研究对环境的适应D．整体大于部分之和
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考题 “Gestalt”在德文中意味着“（ ）”，它代表了格式塔心理学的基本主张和宗旨。
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考题 简述知觉研究的三种主要导向——假说考验说、直接知觉(刺激物说)、格式塔心理学。
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考题 当人们认识物体时，物体所处的条件可能发生改变，但人们仍然能把它认出来，这是知觉的( )A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性
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考题 在以下关于格式塔(Gestalt)心理学的叙述中，哪一条是完全正确的？( )A.20世纪初兴起于德国，它强调知觉的整体性，即“有组织的整体” B.1912年由德国人Gestalt创立，发展成为20世纪重要的心理学派，它强调知觉的整体性，其“图底关系”、“群化原则”、“单纯化原则”已被引用到现代建筑构图理论中 C.20世纪初兴起于美国，它强调知觉的整体性，即“有组织的整体” D.20世纪初兴起于德国，发展成为20世纪重要的心理学派，它的生态知觉理论认为，知觉是一个有机的整体过程，知觉是集体对环境进化适应的结果
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考题 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为（）A问题表征方式B功能固着性C无关信息的干扰D心向
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考题 （）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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考题 一支粉笔，无论把它放在明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白色的粉笔，这种知觉特性被称为（）。A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性
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考题 把研究的物体从周围的物体中分离出来，单独画出它的简图，并画出作用在研究对象上的全部外力称为零件图。（）
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考题 经济规律的客观性说明，人们是可以（）A、认识它B、利用它C、限制它D、发现它E、创造它
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考题 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因此常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）。A、定势B、原型启发C、功能固着D、知觉特征
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考题 心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做（）；把对人们、对事物个别特性的认识称为（）。A、知觉；感觉B、感觉；知觉C、感性认识；知觉D、知觉；感性认识
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考题 人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为（）。A、定势B、从众C、功能固着D、理解性
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考题 在感知事物时，人总是以知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确它的含义，称为（）。A、知觉选择性B、知觉整体性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因而常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）A、问题表征方式B、无关信息的干扰C、功能固着性D、心理定势
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考题 从不同角度观看一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为（）。
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考题 单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因此常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）。A 定势B 原型启发C 功能固着D 知觉特征
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考题 填空题格式塔心理学也可以被成为“（）心理学”，诞生于1912年，代表人物是惠特海姆.考夫卡和苛勒，它源于视知觉方面的研究，又不限于视知觉，其应用范围超出了感知觉的限度，包括了学习.记忆.情绪.思维等许多领域。
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考题 单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因而常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）A 问题表征方式B 无关信息的干扰C 功能固着性D 心理定势
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考题 单选题格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）A 经验B 问题表征C 线索D 功能固着
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考题 单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为（）A 问题表征方式B 功能固着性C 无关信息的干扰D 心向
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考题 单选题人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为（）。A 定势B 从众C 功能固着D 理解性
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考题 填空题从不同角度观看一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为（）。
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考题 单选题心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做（）；把对人们、对事物个别特性的认识称为（）。A 知觉；感觉B 感觉；知觉C 感性认识；知觉D 知觉；感性认识
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考题 填空题（）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。
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