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单选题
社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
A
协助组员重新建构小组
B
适当控制小组工作进程
C
协助组员从小组中获得新的知识
D
强化组员对小组预期成效的期望
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考题
单选题社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该（ ）。[2009年真题]A
对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标B
安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量C
进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查D
推论研究问题的普遍性和代表性
考题
多选题社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好。同时，对（）关系进行了详细的规定，决定了专业工作者在特定情形下采取的工作手法与干预策略。A社会工作者与服务对象B社会工作者与服务机构C社会工作者同行之间D服务对象与服务机构E服务机构之间
考题
多选题关于理论在社会工作中的功能，下列说法不正确的有（ ）。A理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于帮助专业共同体建立权威地位B理论与实务在社会工作中都很重要，但在临床我们只要实务C社会工作的理论只需要应用理论，不需要基础理论D社会工作偏重于实务，理论可有可无E社会工作偏理论，实务不是很重要
考题
多选题安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（ ）。A相互介绍B学会容忍C换位思考D消除紧张情绪E对整体的目标意识
考题
多选题社会工作者小陈，近期针对社区离异女性开展支持性小组活动，她在调研中发现，这些女性在离婚后经济收入下降，生活困难增多，亲子关系也出现了一些问题。据此，小陈应将小组活动的重点放在（ ）。A学习应对婚姻变迁的方法B分享各自经验以协助解决问题C协助建立新家庭D建立起能够互相理解的共同体E传授亲子沟通技巧
考题
多选题根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（ ）。A主要冲突为繁殖还是停滞B任务是发展自我同一性C重要的联系是所有人类D重要的联系是家族、同事、社会规范E任务是培养和指导下一代，生产与创造
考题
单选题在小组工作准备阶段，社会工作者通过( )或( )形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。A
个别会见 资料考察B
个别会见 家庭走访C
资料考察 家庭走访D
个别会见 社区走访
考题
多选题小王：“不知道为什么，对我来说，这个英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（ ）。[2010年真题]A接纳B互动中的学习C自我表露D暗示E限制
考题
单选题社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞，不主动发言，于是他在小组中给小东很多眼神的关注。让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思，终于有一次在小董的眼神关注下，他开始诉说自己的经历和感受。请问，在这个小组中小董运用了主持小组讨论技巧中的( )。A
了解的技巧B
引导的技巧C
鼓励的技巧D
开场的技巧
考题
单选题改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法，修正其不理性的自我对话属于认知行为理论（ ）方面的实务原则。A
界定服务对象问题看法B
社会工作实务过程C
社会工作者D
助人目标
考题
多选题在心理社会治疗模式的治疗阶段，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有（ ）。A减轻服务对象系统功能的失调B减轻服务对象的不安C迅速了解服务对象的主要问题D开发服务对象的潜在能力E增强服务对象的适应能力
考题
多选题社会工作者在工作中会遇到各种各样的情况，这就要求他们必须具有良好的心理素质，即（ ）。A要有快速反应能力B要有良好的判断力C要经得住压力D遇到问题要沉稳、冷静E要富有同情心并带感情化
考题
单选题社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（）。A
治疗模式B
社会目标模式C
任务中心模式D
互动模式
考题
单选题张女士离婚后，独自带着女儿小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意，社会工作者的适当做法是( )。A
深入了解事情的情况，鼓励张女士作出决定B
为了孩子的利益，反对张女士再婚C
让张女士先散心，把事情放一段再说D
为了张女士的幸福，支持张女士再婚
考题
单选题社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，被人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（）A
尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力B
在分析组员所处的不利环境时采取个体视角C
建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动D
帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与
考题
单选题工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的（ ）。是人们生产生活的重要环境。它不仅促使个人学习和实践各种知识、技能和道德规范，并且指导个人经历各种社会关系。A
支持性社会组织B
正式社会组织C
经济型社会组织D
单元型社会组织
考题
单选题两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（ ）。A
个案研究B
小组研究C
实验研究D
行动研究E
社区研究
考题
多选题人本主义和存在主义对社会工作最重要的贡献在于（ ）。A相关专业服务模式的发展B为社会工作提供了最基本的价值基础C为社会工作提供了最基本的思想基础D为社会工作提供了最基本的理论基础E为社会工作的进一步发展打下了基础
考题
单选题社会工作者："我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算，可以说说吗？"服务对象："我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。"社会工作："那这样吧。我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样？"根据上述对话，该个案即将进入（）。A
转介阶段B
结案阶段C
评估阶段D
跟踪服务阶段
考题
单选题张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸：他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是( )。A
引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持B
以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境C
引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值D
协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
考题
单选题某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是（）。A
机构情况、主要活动、成效和预算B
项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算C
项目意义、项目目标、主要活动和成效D
机构使命、项目目标、主要活动和预算
考题
单选题小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放；要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于（）。A
社会性规范B
文化规范C
角色规范D
秩序性规范
考题
单选题关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。A
督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议B
督导协议主要是修正双方的要求和期望C
每次督导时可不必再订立协议D
督导前后均有可能出现重要议题
考题
单选题各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。”上述观点表达的是( )具有的缺陷。A
支持社会工作的理论B
后现代理论C
实证主义理论D
社会工作理论
考题
单选题在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（）。A
人本治疗模式B
心理社会治疗模式C
理性情绪治疗模式D
任务中心模式
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