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单选题
下列关于《送别》的介绍，说法正确的是（）。
A
它是“学堂乐歌”的代表作之一，二三十年代曾风行一时
B
《早春二月》、《城南旧事》等影片也以此作为电影插曲
C
李叔同根据日本《旅愁》的旋律乐谱作词
D
以上都对
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解析：
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更多 “单选题下列关于《送别》的介绍，说法正确的是（）。A 它是“学堂乐歌”的代表作之一，二三十年代曾风行一时B 《早春二月》、《城南旧事》等影片也以此作为电影插曲C 李叔同根据日本《旅愁》的旋律乐谱作词D 以上都对” 相关考题
考题
多选题文章中刻画父亲形象，开头中间结尾都扣住背影这一独特视角，其艺术表现效果有（）A抓住父亲的特征，形象鲜明突出B便于透过独生儿子的视窗，进行侧面烘托C背影手反复出现，形成主旋律D头中尾皆扣紧背影，结构呼应严谨
考题
问答题阅读《苦恼》中的下列文字，回答问题：
“这个星期我……嗯……我的儿子死了！”
“大家都要死的……’’驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧！
赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊？”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”
“你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！……听见没有，你这条老龙？莫非我们说的话你不在心上吗？”
于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
“嘻嘻！……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们！”
驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他？驼背为什么要对姚纳持有这种态度？
考题
问答题翻译：矧予自思：从幼迨老，若白屋，若朱门，凡所止，虽一日二日，辄覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池，其喜山水病癖如此！一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容而抚我，庐山以灵胜而待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”这一语段表明，作者写作本文的目的是（）A
赞扬郭橐驼的种树技艺B
揭露统治者的烦政扰民C
传播郭橐驼的种树技艺D
借“植树”之术，喻“养民”之道
考题
单选题“中国特色”作为道路、理论、制度和文化的整体，是以文化这一更基础、更广泛、更深厚的力量为支撑的具有（）的伟大事业。A
中国代表性B
社会主义代表性C
中国主体性D
社会主义主体性
考题
问答题他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。——节选自《爱尔克的灯光》作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？
考题
单选题在《咬文嚼字》中，作者所说的《咬文嚼字》指的是（）。A
使语句通顺漂亮B
惟陈言之务去C
文学的文字必须顺及到直接意义和联想意义D
无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神
考题
问答题中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事；胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南；介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之；议者方之刘真长、杜少陵云。文中胡宗宪与其幕僚部属的行为举止，对刻画徐文长起什么作用？请分别加以说明。
考题
判断题职业学校和实习单位要依法保障实习学生的基本权利，并可以安排、接收一年级在校学生顶岗实习。A
对B
错
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