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单选题
以洛阳为中心，形成了西通关中，北抵华北，南达太湖流域的广大通航范围的水利工程是（ ）。
A
灵渠
B
隋朝大运河
C
郑国渠
D
沟
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题The children the Council ran buses for in the past were those _____.A
whose parents were worried about themB
who would have had to walk otherwiseC
who could not walkD
who had to travel a long way
考题
单选题在Word2003中，对选中的文本进行编辑，当按Del键后会出现（）。A
删除了被选中的文本B
删除了被选中文本及其之后的所有内容C
删除了插入点及其之前的所有内容D
删除了插入点光标所在行的内容
考题
单选题The first P in the PPP teaching model stands for______, which aims to get leamers to perceive the form and meaning of a structure.A
practice B
productionC
presentation D
preparation
考题
问答题案例四： 教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？ （以上答问可灵活掌握，以下教师简述） 教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原因。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。（播放录音或教师朗读） 问题： 上面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。
考题
单选题公元前5世纪，雅典军队统帅尼斯阿斯曾言：“男人就是城邦。”这里“城邦”的含义是指（）。A
公民构成的政治联合体B
少数贵族的寡头政治C
城墙、军队等物质因素D
拥有公民权的雅典男子
考题
单选题Compound words consist of _______morphemes.A
boundB
freeC
both bound and freeD
derivational
考题
单选题The study of language development over a period of time is generally called _____ linguistics.A
appliedB
synchronicC
comparativeD
diachronic
考题
单选题音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。A
学生、教师、教学内容和形式B
学生、教师、教学方法和类型C
学生、教师、教学内容和方法D
学生、教师、教学内容和种类
考题
单选题In which stage of the Presentation-Practice-Production approach will students have the chance to use the new language freely and incorporate it into their existing language? _____A
Presentation stageB
Practice stageC
Production stageD
Practice stage and Production stage
考题
单选题为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品。绿色食品的要求是（）。 ①产品的原料必须是绿色植物 ②产品原料的生产过程符合生产技术标准 ③产品原料的产地符合环境质量标准 ④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准A
①②③B
①②④C
①③④D
②③④
考题
单选题学习完鲁迅的课文《孔乙己》后，教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风，又向学生推荐了鲁迅的其他文章（《祝福》《阿Q正传》等），让学生去阅读欣赏，然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。A
讨论法B
练习法C
谈话法D
讲授法
考题
问答题阅读文本材料和相关要求，完成问题。 [原文] 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 单元导语 本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。又选杜甫诗三首，都是脍炙人口的名篇。 学习本单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 课文说明 本文为人教版语文教科书八年级上册第五单元的一篇精读课文。同单元课文还有《短文两篇》、《核舟记》（魏学洢）、《大道之行也》（《礼记》）、《杜甫诗三首》。 课后作业（部分） 1.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。 2．熟读并背诵全文，用自己的话叙述这个故事，可以适当地加进自己的想象。 3．作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？ 学生情况 八年级，班额50人 课时安排 一课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。 请评析第二段的语言特色（不少于150字）。
考题
单选题The following conversation clearly violates the----.A.How do you finally go to school? B.The bus is so fast so I got to school very early.A
Maxim of QuantityB
Maxim of RelationC
Maxim of QualityD
Maxim of Manner
考题
单选题You must _____ the rubbish before you leave the office.A
dispose ofB
deal withC
cope withD
treat with
考题
单选题I can't thank you________much for your kindness because without your help I________ have won the first prize in the speech contest.A
too; wouldn' tB
very; shouldn'tC
that; might notD
so; couldn't
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