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问答题
请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。

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考题 请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标(10分) (2)本节课的教学重、难点(10分) (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图(10分)

考题 请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。 (2)若指导五年级学生学习本课,试拟定教学目标及教学重难点。 (3)根据教学目标和重难点,设计教学过程。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述同类色与邻近色的区别。(10分) (2)依据该材料,试拟定教学重难点。(10分) (3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)

考题 请根据上述材料完成下列任务: (1) 简要分析文本的写作特点。 (2) 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。 (3) 依照拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。

考题 请根据上述材料完成下列任务。 (1)简要分析文本的写作特点。(10分) (2)指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标,教学重点和难点。(10分) (3)根据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述同类色与邻近色的区别。 (2)依据该材料,试拟定教学重难点。 (3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何 (2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。 (3)依据拟定的教学目标,概述教学过程并说明设计意图。

考题 第2课色彩的和谐 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述同类色与邻近色的区别。 (2)依据该材料,试拟定教学重难点。 (3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

考题 幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图,教学活动目标,教学活动重难点,教学活动准备,(),教学活动过程,教学活动延伸和教学评价。

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《猎人合唱》要求:(1)设定三维目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 问答题请为本篇课文教学设置教学目标,指明教学重难点,并说明你的设计意图。

考题 问答题请根据所给材料结合你对高中《变色龙》原文的理解,为本次教学设计教学目标并指明重难点。

考题 问答题请以"三角函数的积化和差与和差化积"为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标; (2)教学重点、难点; (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

考题 问答题请以“随机事件(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。  (1)教学目标;  (2)教学重点、难点;  (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

考题 问答题请根据以上材料确定本文的教学目标,说明教学重难点,并据此制定恰当的教学策略。

考题 问答题根据以上材料,确定本篇课文的教学目标,并指明教学重难点。

考题 问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《猎人合唱》要求:(1)设定三维目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 问答题根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并指明教学重难点。

考题 问答题请为本文教学设计重难点,并说明依据。

考题 问答题根据你的理解,对本文的教学目标及重点、难点进行设计。

考题 问答题结合以上所给材料,请为这篇经典诗歌设计三维教学目标,指明教学重难点,并说明教学目标确立的依据。

考题 问答题请为本篇课文设计教学目标及教学重难点,并说明设计依据。

考题 问答题请以“不等式的性质(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。  (1)教学目标;  (2)教学重点、难点;  (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

考题 问答题请对《标志设计》一课进行教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

考题 问答题请为本篇精读课文设计教学目标,并指明教学重难点。

考题 问答题请为这篇选自《诗经》的经典诗歌设计教学目标,说明教学重难点,并据此制定你的教学方法。

考题 问答题请以“圆和圆的位置关系(第三课时)”为课题,完成下列教学设计。  (1)教学目标;  (2)教学重点、难点;  (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。