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单选题
(2014山东济宁)马克思主义认为教育起源于()。
A

无意识模仿

B

人的本能

C

生物和心理需要

D

生产劳动

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(2014山东济宁)马克思主义认为教育起源于()。A 无意识模仿B 人的本能C 生物和心理需要D 生产劳动” 相关考题
考题 判断题科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )A 对B 错
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考题 单选题(2014广西)下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是（）。A 以家庭为背景的强化B 个人日志卡C 整班代币强化D 集体绩效系统
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考题 单选题学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )A 形成研究性学习的学习方式B 促进学生的个性健康发展C 强调学科内容的归纳和整合D 注重研究生活中的重大问题
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考题 单选题（2014安徽）心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为()。A 50％B 100％C 150％D 200％
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考题 单选题(2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。A 1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B 1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C 1899年赞科夫《和教师的谈话》的出版D 1903年桑代克《教育心理学》的出版
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考题 多选题有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的( )A教育中要鼓励学生的创造性B教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受C教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择D教育要给学生留下无限幻想的空间
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考题 单选题根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的( )（常考）①合作者②控制者③支配者④管理者A ①②B ②③C ③④D ①④
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考题 单选题(2014广西)个别化教学的典型代表是()。A 情境教学B 支架式教学C 程序教学D 复式教学
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考题 多选题下列选项中，属于教育的经济功能的是( )A积累人力资本，提高个体劳动生产力B促进科技的生产、转化、应用、创新C推动广大人民群众积极参与国家事务D培养管理人才，提高管理水平和效益
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考题 填空题积极倡导____的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。
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考题 单选题(2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。A 学生是教学活动中的被动客体B 教师是教学活动中的被动客体C 教师在教学活动中发挥主导作用D 学生在教学活动中发挥主导作用
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考题 单选题（2015福建）春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A 国学B 私学C 太学D 乡学
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考题 判断题如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容，那么识记的效果就好。 ( )A 对B 错
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考题 多选题小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习了一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超越了自己，于是也买来这本书学习。小明德做法属于()A观察学习B替代学习C顿悟学习D模仿学习
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考题 单选题侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是( )A 行政法律责任B 民事法律责任C 刑事法律责任D 违宪法律责任
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考题 多选题素质教育的特征有( )A教育对象的全体性B教育内容的基础性C教育空间的开放性D教育目标的全面性E教育价值的多元化
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考题 单选题(2014安徽毫州)学校、幼儿园、托儿所、公共场所发生突发事件，优先救护()。A 老人B 未成年人C 妇女D 妇女儿童
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考题 单选题学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于( )认知风格。A 场依存型B 冲动型C 场独立型D 沉思型
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考题 单选题（2014河北石家庄）“自信、勤奋、乐观”描写的是人的()心理特征。A 气质B 性格C 能力D 动机
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考题 判断题(2015广东粤东西北)在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。()A 对B 错
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考题 单选题（2014广东广州）学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。A 抑郁症B 恐怖症C 焦虑症D 强迫症
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考题 问答题结合教育实践谈谈开展小学心理健康教育的原则与途径。
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考题 单选题(2014广东）台湾作家三毛小时候数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师当着全班学生的面讽刺三毛,说她喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了()。A 理论联系实际原则B 严格要求与尊重学生相结合原则C 从学生实际出发的原则D 发扬积极因素，克服消极因素原则
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考题 单选题“江山易改，本性难移”说明人格具有( )A 整体性B 稳定性C 独特性D 社会性
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考题 判断题(2015广东广州)程序性知识的核心成分实质上是概念和规则的运用。()A 对B 错
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考题 单选题人格的核心成分是( )A 气质B 能力C 性格D 意志
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考题 单选题台湾作家三毛小时数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷，后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )A 理论与实践相结合的原则B 严格要求与尊重学生相结合的原则C 从学生实际出发的原则D 发扬积极因素，克服消极因素的原则
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考题 多选题(2015湖北潜江)从技术层面看，信息化教育的特征可以归结为()、即时化等多个方面。A数字化B智能化C多媒体化D网络化
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