考题
在交往过程中要尊重别人的合法权益、尊重别人的感情，切不能以权压人、以势压人、我行我素、横行无忌。这体现了交往原则中的()A、平等原则B、真诚原则C、信用原则D、相容原则
考题
“要求在服务过程中，必须待人以诚”是志愿服务礼仪的哪一项原则？（）A、尊重的原则B、宽容的原则C、真诚的原则D、从俗的原则
考题
孟子说：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这体现了人际交往中的（）A、 尊重与平等原则B、 以诚待人原则C、 宽容谦让原则D、 理解信任原则
考题
在沟通过程中，沟通双方要善于换位思考，站在对方的立场考虑问题。这体现了沟通的（）。A、尊重原则B、相容原则C、理解原则D、例外原则
考题
沟通协调具有社会性，因此与其他社会活动一样，有着必须依据的原则，包括：尊重原则（）。A、相容原则B、理解原则C、准确性原则D、及时性原则
考题
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）A、面向全体学生原则B、发展原则C、尊重学生主体性原则D、尊重与理解学生原则
考题
“敬人者，人恒敬之”体现了人际交往的（）。A、尊重原则B、真诚原则C、理解原则D、交换原则
考题
沟通的原则包括（）A、尊重原则B、协调原则C、相容原则D、克制原则E、理解原则
考题
古人所说的“学不躐等”体现了（）。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则
考题
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则
考题
管理者与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络，整个组织就越是成为一个真正的整体，这体现了领导的哪项原则（）A、协调目标原则B、直接管理原则C、沟通联络原则D、激励原则
考题
古人所说：“以诚感人者，人亦诚而应。”这句话体现了沟通的（）A、尊重原则B、相容原则C、协调原则D、理解原则
考题
有效的沟通，必须考虑到相互之间沟通的历史情形，这反映了商务沟通的（）。A、理解原则B、相容原则C、尊重原则D、连续性原则
考题
来而不往非礼也，这句话是人际沟通中的什么原则（）。A、互利原则B、相容原则C、理解原则D、诚信原则
考题
单选题在沟通过程中，沟通双方要善于换位思考，站在对方的立场考虑问题。这体现了沟通的（）。A
尊重原则B
相容原则C
理解原则D
例外原则
考题
多选题沟通协调具有社会性，因此与其他社会活动一样，有着必须依据的原则，包括：尊重原则（）。A相容原则B理解原则C准确性原则D及时性原则
考题
单选题尽管她不怎么爱说话，但我仍然把她当成最好的朋友，这体现了（）A
平等原则B
相容原则C
信任原则D
互惠原则
考题
单选题孟子说：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这体现了人际交往中的（）A
尊重与平等原则B
以诚待人原则C
宽容谦让原则D
理解信任原则
考题
多选题沟通的原则包括 ( )A尊重原则B协调原则C相容原则D克制原则E理解原则
考题
单选题来而不往非礼也，这句话是人际沟通中的什么原则（）。A
互利原则B
相容原则C
理解原则D
诚信原则
考题
单选题没有问题定期沟通，有了问题及时沟通。这体现的是沟通的（）原则。A
积极主动原则B
及时有效原则C
开诚布公原则D
交流充分原则
考题
单选题爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人的尊重的。这体现了人际交往中应遵循的（）A
诚信原则B
互利原则C
交换原则D
平等原则
考题
单选题在交往过程中要尊重别人的合法权益、尊重别人的感情，切不能以权压人、以势压人、我行我素、横行无忌。这体现了交往原则中的（）。A
平等原则B
真诚原则C
信用原则D
相容原则
考题
单选题古人所说的“学不躐等”体现了（）。A
因材施教的教学原则B
启发性教学原则C
循序渐进的教学原则D
巩固性教学原则
考题
单选题有效的沟通，必须考虑到相互之间沟通的历史情形，这反映了商务沟通的（）。A
理解原则B
相容原则C
尊重原则D
连续性原则
考题
多选题下列不属于沟通的原则的有 ( )A尊重原则B随意原则C相容原则D理解原则E自我原则
考题
单选题罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A
面向全体学生原则B
发展性原则C
尊重与理解学生原则D
尊重学生主体性原则