考题
对民兵、预备役人员进行国防教育，应结合()：A、政治教育和组织整顿B、军事训练C、执行勤务D、重大节日、纪念日活动
考题
民兵、预备役人员的国防教育重点是()：A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员
考题
中华人民共和国实行__的兵役制度。()A、义务兵、民兵、预备役B、志愿兵、民兵、预备役C、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合
考题
民兵、预备役人员的国防教育重点是( )。A.第一类预备役人员B.担任领导职务的预备役人员C.担任领导职务的民兵D.基干民兵
考题
对民兵、预备役人员进行国防教育，应结合( )。A.重大节日、纪念日活动B.军事训练C.执行勤务D.政治教育和组织整顿
考题
对基干民兵，编入预备役部队的预备役人员，每年至少安排4次国防教育课。（）A.对B.错
考题
预备役人员按照专业对口、便于动员的原则，采取预编到现役部队、预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。
考题
民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵
考题
国防教育的对象是（）。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。
考题
民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。
考题
民兵、预备役人员的国防教育，采取（）相结合的方式进行。A、集中教育B、个人自学C、理论灌输D、组织过“军事日”
考题
民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员
考题
军区、省军区、军分区和各级人民武装工作系统怎样抓民兵、预备役人员国防教育？
考题
对基干民兵，编入预备役部队的预备役人员，每年至少安排几次国防教育课（）A、2次B、4次C、6次
考题
预备役人员征召的形式有：预备与人员按照职责分工、便于动员的原则，采取预编到现役部队、编入预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。
考题
中华人民共和国实行（）相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。A、民兵和现役B、现役和预备役C、义务兵与志愿兵
考题
民兵、预备役人员的国防教育，应当以什么人员为重点？
考题
民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员？
考题
问答题军区、省军区、军分区和各级人民武装工作系统怎样抓民兵、预备役人员国防教育？
考题
填空题国防教育的对象是（）。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。
考题
单选题民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A
预备役军官B
民兵干部C
基干民兵
考题
单选题对基干民兵，编入预备役部队的预备役人员，每年至少安排几次国防教育课（）A
2次B
4次C
6次
考题
判断题民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。A
对B
错
考题
多选题民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A基干民兵B第一类预备役人员C第二类预备役人员D担任领导职务的民兵.预备役人员
考题
多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是（）A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员
考题
问答题民兵、预备役人员的国防教育重点应抓好哪些人员？
考题
多选题对民兵、预备役人员进行国防教育，应结合（）。A军事训练B政治教育和组织整顿C重大节日、纪念日活动D执行勤务