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判断题
个人幸福与职业价值的和谐统一,既是广大教师的追求,也是教育管理的重要原则。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
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考题
我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”,其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”,这说明教师职业幸福来源之一的()A、来源于工作的成就B、来源于家庭的和谐C、来源于学生的成才D、来源于自我价值的实现
考题
倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()
A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
考题
追求职业幸福要求做到()A、正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系B、正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系C、正确处理好物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系D、正确处理好创造职业幸福与享受职业幸福之间的关系
考题
关于和谐文化的说法,正确的有()。A、和谐文化以社会主义意识形态为核心B、和谐文化以构建社会主义核心价值体系为根本C、和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向D、和谐文化融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求E、和谐文化既是和谐社会的重要特征,也是实现社会和谐的精神动力
考题
学校作为国家体育事业发展的战略重点,它:()A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础C、既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础
考题
学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,().A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。C、既是娱乐体育的重要补充,也是社会体育的基础D、既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础
考题
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是() A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
考题
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括()A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求B、把教育活动当作幸福体验C、把教育看作出于职业责任的活动D、把教育活动看作出与职业良心的活动E、把教育看作职业责任和职业良心的统一
考题
单选题学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,().A
既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B
既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。C
既是娱乐体育的重要补充,也是社会体育的基础D
既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础
考题
单选题教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()A
教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B
教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C
教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D
教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
考题
多选题追求职业幸福要求做到()A正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系B正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系C正确处理好物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系D正确处理好创造职业幸福与享受职业幸福之间的关系
考题
单选题(2015广西)既是一切教育的前提,也是教育的最高追求,更是指向人的终极关怀的重要教育理念是()。A
生命教育B
生存教育C
安全教育D
生活教育
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