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单选题
某一患者进行临摹测验，结果评分属常态，但是测验过程中医生发现，患者是将临摹的样本倒转过来临摹的，由此医生可得出诊断患者（ ）
A
肯定有脑损伤
B
肯定无脑损伤
C
暂时无法诊断
D
结果仅供参考
E
需结合其他检查
参考答案
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解析：
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考题
单选题患者男性，20岁，大学二年级学生。病前性格外向，开朗，爱好广泛，好与人交往。3周来因被女友提出分手后，表现郁闷、不上课、不出门，对以前喜欢的活动失去兴趣，整日饮啤酒消愁。其父40多岁患双相情感障碍，自杀身亡。精神检查可引出明显的情感低落，无自杀企图。在药物治疗前必须获得的检查结果（）A
血常规B
尿常规C
心电图D
肾功能E
胸片
考题
单选题关于躁狂症的治疗，下述不对的是（）A
碳酸锂的治疗与中毒剂量比较接近B
对急性兴奋躁动的躁狂患者可用氟哌啶醇或氯丙嗪短期肌内注射C
碳酸锂对预防躁狂或抑郁症复发有效D
躁狂症属于心境障碍，所以心理治疗是最重要治疗方法E
对急性兴奋躁动的躁狂患者可用电抽搐治疗
考题
单选题患者男，35岁，工人。诊断分裂情感性精神障碍，五年内住院三次。每次发作，出现躁狂表现和精神病性症状，甚至有暴力倾向。此次急性发作思维奔逸、夸大妄想、被控制妄想、思维被广播、持续性的听幻觉（幻觉内容与情绪无关）、活动量大、睡眠需要减少。入院后，患者表现易激惹，频频攻击其他患者和工作人员，并且有自伤行为，因此被约束隔离。对于此患者，以下哪项治疗最合适（）A
氯氮平口服B
心理治疗C
利培酮口服D
碳酸锂口服E
电抽搐治疗
考题
单选题自杀未遂者的共同的心理特征不包括（ ）A
常具有意识和智能方面的损害B
通常有各种慢性的痛苦、焦虑、抑郁、愤怒、厌倦和内疚的情绪特征C
意志行为具有冲动性和盲目性，不计后果等特点D
一般存在不良的认知模式E
常缺乏持久而广泛的人际交往，回避社交
考题
单选题整体医学模式和生物心理社会医学模式的不同点是（ ）A
整体医学模式强调生物(躯体)对人类健康和疾病发生的巨大影响B
整体医学模式强调心理对人类健康和疾病发生的巨大影响C
整体医学模式强调个人的行为习惯生活方式对健康发生着巨大影响D
整体医学模式强调社会对人类健康和疾病发生的巨大影响E
以上均不正确
考题
单选题某青少年对女同学产生特殊好感、好奇心和接近女同学的欲望，但由于环境和舆论的限制，他把这种感压抑在自己心里，因而烦躁不安，心烦意乱，属于（ ）A
神经症B
燥狂症C
情绪波动D
焦虑症E
青春期烦躁
考题
多选题患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。根据目前获取的资料，患者目前可能存在哪些诊断（）A精神发育迟滞B精神分裂症C抽动障碍D恐惧障碍E强迫障碍F非器质性睡眠障碍G孤独症H注意缺陷多动障碍
考题
单选题患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者最可能的诊断是（）A
精神分裂症B
抑郁症C
人格障碍D
强迫症E
焦虑症
考题
单选题19岁女性患者。半年来食量大增，饮食量是平时的3倍，吃的速度很快，大量进食后有内疚感，担忧，自责情绪，并经常吃泻药以防止营养过剩带来的肥胖。（）A
神经性厌食B
神经性厌食合并神经性贪食C
抑郁症D
神经性呕吐E
神经性贪食
考题
单选题在汤纳特尔提出的三级健康水平模式中，绝大部分人处于哪一健康水平？（）A
疾病B
一般人的健康状况C
最佳生理和心理健康水平D
第一、二水平
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