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问答题
在进行平均数差异显著性检验时,相关样本指的是什么样本?独立样本又是什么样本?

参考答案

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考题 平均数的差异检验是指()。 A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验

考题 对于单样本设计,可以采用以下哪种方法进行检验假设()A、独立样本T检验B、相关样本假设检验C、单样本Z检验D、单样本F检验

考题 在临床疗效实验中,进行样本量估计时,所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A.检验的显著性水平α越大,所需样本量越小B.检验的显著性水平α越大,所需样本量越大C.检验的显著性水平β越大,所需样本量越小D.检验的显著性水平β越大,所需样本量越大E.所需样本量与检验的显著性水平α和β无关

考题 完全随机设计的方差分析适用于(  ) A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验

考题 符号检验法与参数检验法中的(  )相对应 A.两独立样本平均数之差的t检验 B.相关样本的t检验 C.独立样本的t检验 D.配对样本差异显著性的t检验

考题 秩和检验与参数检验中的(  )相对应 A.两独立样本平均数之差的t检验 B.相关样本的t检验 C.独立样本的t检验 D.配对样本差异显著性的t检验

考题 从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本

考题 在样本平均数差异的显著性检验中,1-tailed test和2-tailed test分别在什么情形下使用?

考题 在进行差异的显著性检验时,若将相关样本误作独立样本处理,对差异的显著性有何影响,为什么?

考题 对两组平均数进行差异的显著性检验时,在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验?()A、两个独立样本的容量相等且小于30;B、两个独立样本的容量相等且大于30;C、两个独立样本的容量不等,n1小于30,n2大于30;D、两个独立样本的容量不等,n1大于30,n2小于30。

考题 平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是()。

考题 在进行平均数差异显著性检验时,相关样本指的是什么样本?独立样本又是什么样本?

考题 两个样本平均数的差异显著性检验达“显著”意味着()。A、两个样本平均数相差很大B、接受无效假设C、两个样本平均数的差数在0.05水平下是客观存在的D、否定备择假设

考题 相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前,为什么不先进行方差齐性检验?

考题 Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验?()A、大样本B、中样本C、小样本D、都不对

考题 欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本

考题 对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验

考题 F检验可以用于()A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于(  )。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验

考题 单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A F检验B t检验C χ2检验D Z检验

考题 单选题从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A 独立大样本B 独立小样本C 相关大样本D 相关小样本

考题 单选题Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验?()A 大样本B 中样本C 小样本D 都不对

考题 单选题欲对一一匹配成的17对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练,后期对平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()A 独立大样本B 独立小样本C 相关大样本D 相关小样本

考题 问答题在进行差异的显著性检验时,若将相关样本误作独立样本处理,对差异的显著性有何影响,为什么?

考题 问答题在样本平均数差异的显著性检验中,1-tailed test和2-tailed test分别在什么情形下使用?

考题 问答题相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前,为什么不先进行方差齐性检验?

考题 填空题平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是()。