考题
检验不同性别大学生的心理健康量表得分的差异,应当使用?()
A.Z检验B.独立样本t检验C.相关样本t检验D.F检验
考题
平均数的差异检验是指()。
A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
考题
总体正态分布时,大样本时,总体平均数显著性检验采用的检验方法是()。
A.检验B.检验C.检验D.检验
考题
对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总体正态分布、总体方差未知时所进行的平均数差异检验是()检验。
A.Z检验
B.F检验
C.卡方检验
D.f检验
考题
对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有()A.F检验
B.f检验
C.Z检验
D.Z’检验
考题
总体分布为非正态时，当样本n≥30(也有认为n≥50)时，对于平均数的显著性检验可用()检验。A.非参数检验
B.F检验
C.Z检验
D.X2检验
考题
当对正态总体均值检验时，如果总体方差未知，在小样本情况下应采用（）。A.z检验
B.F检验
C.t检验
D.X2检验
考题
完全随机设计的方差分析适用于（ ）
A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
B.方差齐性检验
C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D.两个样本平均数差异的显著性检验
考题
符号检验法与参数检验法中的（ ）相对应
A.两独立样本平均数之差的t检验
B.相关样本的t检验
C.独立样本的t检验
D.配对样本差异显著性的t检验
考题
多个（三个及以上）总体平均数差异的假设检验能否采用z检验或f检验逐对进行检验？为什么？
考题
秩和检验与参数检验中的（ ）相对应
A.两独立样本平均数之差的t检验
B.相关样本的t检验
C.独立样本的t检验
D.配对样本差异显著性的t检验
考题
当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用
A.Z检验
B.X2检验
C.t检验
D.F检验
考题
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。A、Z检验B、T检验C、F检验D、X2检验
考题
每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（）A、Z检验B、t检验C、F检验D、χ2检验
考题
在线性回归中，对回归系数的显著性检验采用（）A、Z检验B、T检验；$F检验C、χ2检验
考题
若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
考题
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
考题
对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是（）A、t检验B、X2检验C、F检验D、Z检验
考题
当样本是小样本，总体服从正态分布，总体方差未知而要进行小样本与总体间某个统计量的差异显著性检验，常采用（）。A、U检验B、F检验C、X检验D、t检验
考题
以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
考题
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
对整个多元线性回归模型的显著性检验，应采用（）A、z检验B、t检验C、F检验D、卡方检验
考题
单选题若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）A
F检验B
t检验C
χ2检验D
Z检验
考题
单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A
单总体平均数的显著性检验B
两总体平均数差异显著性检验C
卡方检验D
方差分析
考题
单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A
F检验B
t检验C
χ2检验D
Z检验