考题
《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。
A、苏轼B、李煜C、欧阳修D、辛弃疾
考题
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，警告谗害忠良之徒的词句是( )A．春且住 B．怨春不语C．君莫舞 D．休去倚危栏
考题
辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()
考题
辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A、曲牌名B、词牌名C、诗题D、乐府旧题
考题
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。
考题
辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A、消除B、消失C、消受D、经受E、消停
考题
写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
考题
宋代词人（）擅长采用比兴寄托的方式，如《摸鱼儿》（更能消几番风雨）就以香草美人寄托政治寓意。
考题
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）的主要情感内容是（）A、国势殆危之忧B、收复无望之叹C、权奸当道之恨D、报国无门之愤
考题
下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A、蛛网B、落红C、芳草D、风雨
考题
《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（）A、春且住B、怨春不语C、君莫舞D、休去倚危栏
考题
分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
考题
问答题写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
考题
单选题下列《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写的景物中，标志着“春又归去”的是（）A
烟柳B
落红C
芳草D
蛛网
考题
判断题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。A
对B
错
考题
多选题在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词中，具有象征意蕴的意象有( )A脉脉此情B天涯芳草C落红无数D几番风雨E春又归去
考题
单选题下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A
蛛网B
落红C
芳草D
风雨
考题
单选题《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（）A
春且住B
怨春不语C
君莫舞D
休去倚危栏
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）上片的抒情方法是（）A
借景物抒情B
借举止抒情C
借事件抒情D
借典故抒情
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A
曲牌名B
词牌名C
诗题D
乐府旧题
考题
单选题《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词上片的中心意象是 ( )A
佳期又误B
闲愁最苦C
长门逸事D
春又归去
考题
单选题《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写景物属于的时令是（）A
初春B
暮春C
初秋D
深秋
考题
填空题宋代词人（）擅长采用比兴寄托的方式，如《摸鱼儿》（更能消几番风雨）就以香草美人寄托政治寓意。
考题
问答题分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A
消除B
消失C
消受D
经受E
消停
考题
单选题《摸鱼儿（更能消、几番风雨）》词的作者是（）。A
苏轼B
李煜C
欧阳修D
辛弃疾