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填空题
同化的维度里代表着同化过程的最终阶段是（）

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考题 简述概念同化过程的五个阶段。
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考题 概念同化的过程一般要经历如下五个阶段:()。 A.定义、分类、同化、辨认、应用B.定义、分化、类化、抽象、强化C.定义、分类、同化、辨认、形式化D.辨认、分化、类化、抽象、应用
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考题 态度形成的阶段是( ) A. 顺从、同化、同步B、顺从、同化、内化C、同化、内化、顺从D、顺从、内化、同化
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考题 同化的维度一般有()。 A、文化同化B、结构同化C、生物同化D、心里同化
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考题 态度的形成和改变一般要经过的阶段是()。 A、模仿—同化—内化B、同化—服从—内化C、模仿—内化—同化D、童话—模仿—内化
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考题 关于态度形成和改变过程表述,正确的选项是() A、模仿(或服从)-同化-内化B、同化-模仿(或服从)-内化C、模仿(或服从)-内化-同化D、内化-模仿(或服从)-同化
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考题 凯尔曼的态度变化阶段理论经过的阶段依次是()A服从阶段、同化阶段、内化阶段B、内化阶段、同化阶段、服从阶段C服从阶段、内化阶段、同化阶段D、同化阶段、服从阶段、内化阶段
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考题 下列关于同化、异化过程说法正确地是（）。A、生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B、生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C、运动仅加速新陈代谢的异化过程D、运动仅加速新陈代谢的同化过程E、运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
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考题 人们态度的形成都要经过从服从阶段到同化阶段再到内化阶段的过程。
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考题 下列关于同化过程和异化过程说法正确的是（）。A、生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B、生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C、运动仅加速新陈代谢的异化过程D、运动仅加速新陈代谢的同化过程E、运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
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考题 在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。 
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考题 概念同化的过程一般要经历如下五个阶段：（）。A、定义、分类、同化、辨认、应用B、定义、分化、类化、抽象、强化C、定义、分类、同化、辨认、形式化D、辨认、分化、类化、抽象、应用
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考题 1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是（）A、服从同化内化B、服从从众同化C、服从内化同化D、服从同化从众
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考题 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A、获得B、转化C、同化D、评价
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考题 心理学家凯尔曼著名的态度形成的三阶段理论的顺序是（）A、同化、内化、服从B、服从、同化、内化C、内化、同化、服从D、同化、服从、内化
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考题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是A、转化B、获得C、评价D、同化
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考题 布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。A、转化B、获得C、评价D、同化
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考题 教师道德内化的过程要经过（）。A、服从阶段B、同化阶段C、内在阶段D、升华阶段
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考题 单选题态度的转变过程一般为（）A 服从→同化→内化B 同化→服从→内化C 内化→同化→服从D 服从→内化→同化
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考题 单选题1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是（）A 服从同化内化B 服从从众同化C 服从内化同化D 服从同化从众
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考题 单选题心理学家凯尔曼著名的态度形成的三阶段理论的顺序是（）A 同化、内化、服从B 服从、同化、内化C 内化、同化、服从D 同化、服从、内化
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考题 多选题下列关于同化、异化过程说法正确地是（）。A生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C运动仅加速新陈代谢的异化过程D运动仅加速新陈代谢的同化过程E运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
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考题 问答题简述概念同化过程的五个阶段。
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考题 多选题同化的维度一般有（）。A文化同化B结构同化C生物同化D心里同化
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考题 单选题概念同化的过程一般要经历如下五个阶段：（）。A 定义、分类、同化、辨认、应用B 定义、分化、类化、抽象、强化C 定义、分类、同化、辨认、形式化D 辨认、分化、类化、抽象、应用
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考题 多选题下列关于同化过程和异化过程说法正确的是（）。A生长发育期的机体，同化过程都超过异化过程B生长发育期的机体，异化过程都超过同化过程C运动仅加速新陈代谢的异化过程D运动仅加速新陈代谢的同化过程E运动不仅加速新陈代谢的异化过程，更重要的是在适当营养保证下，使同化作用也相应增强
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