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名词解释题
可变性固体

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考题 班级秩序要有可变性。（ ）
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考题 通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为A.高可变性 B.可变性程度 C.行为可变性 D.相关可变性 E.高低可变性
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考题 健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有A.不变性 B.低可变性 C.高可变性 D.高低可变性 E.可变性
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考题 年龄特征的最本质的特征是（）。A、稳定性B、可变性C、稳定性与可变性
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考题 企业组织具有高度的弹性、可变性（企业组织刚性大，结构不易变动，运行稳定，而项目组织有高度的弹性、可变性）。
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考题 在初中阶段，情绪的稳定性的特点是（）。A、可变性B、固执性C、可变性和固执性共存D、以上都不是
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考题 质感的可变性
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考题 可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后（）的变形称为塑性变形（又称永久变形或残余变形）。
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考题 可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后能（）的称为弹性变形。
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考题 健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）A、不变性B、低可变性C、高可变性D、高低可变性E、可变性
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考题 通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）A、高可变性B、可变性程度C、行为可变性D、相关可变性E、高低可变性
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考题 可变性固体
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考题 风险的可变性包括哪些？
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考题 可变性研究
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考题 填空题可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后能（）的称为弹性变形。
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考题 单选题建筑工程质量事故具有复杂性、严重性、（）A 综合性和可变性B 可变性和多发性的特点C 偶然性和综合性D 突发性和可变性
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考题 名词解释题可变性研究
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考题 名词解释题可变性固体
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考题 单选题年龄特征的最本质的特征是（）。A 稳定性B 可变性C 稳定性与可变性
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考题 单选题通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）A 高可变性B 可变性程度C 行为可变性D 相关可变性E 高低可变性
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考题 单选题健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）。A 不变性B 低可变性C 高可变性D 高低可变性E 可变性
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考题 问答题简述可变性固体的基本假设？
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考题 填空题可变性固体受力后产生的变形若在撤销外力以后（）的变形称为塑性变形（又称永久变形或残余变形）。
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