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单选题
李斯写作《谏逐客令》的目的是（）
A

为了楚倡而“游间于秦耳”

B

劝说秦王不要驱逐客卿

C

夸说客卿对于秦国的作用

D

劝说秦王不要消灭六国

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考题 秦代成就较高的作家是李斯，他的主要作品是《谏逐客书》。()
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考题 秦王嬴政下了一道逐客令，（）离开咸阳时上了一道奏章给秦王，秦王觉得他说得有道理，就恢复了他的官职，还取消了逐客令。A、李斯B、韩非子C、荀况D、尉缭
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考题 在李斯《谏逐客令》一文中，作者先举例几代秦君广招纳贤的历史事实，然后得出“此四君借以客之功”的结论，这里采用的论证方法是（）A、对比法B、演绎法C、类比法D、归纳法
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考题 李斯写作《谏逐客令》的目的是（）A、为了楚倡而“游间于秦耳”B、劝说秦王不要驱逐客卿C、夸说客卿对于秦国的作用D、劝说秦王不要消灭六国
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考题 《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。
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考题 试述李斯《谏逐客书》的文学成就。
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考题 李斯在谏逐客令书中，引用了秦穆公任用五位外国之人的案例，请指出此五人？
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考题 《谏逐客令》一文的中心论点是（）。A、驱逐客卿是错误的B、重物轻人不是统一天下的正确做法C、秦国依靠客卿才能强大起来
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考题 《谏逐客书》的作者是（）。A、 吕不韦B、 李斯C、 韩非子D、 司马迁
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考题 李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客令的根本原因是（）A、大量排比对偶，行文气势充沛B、论据充分，事实胜于雄辩C、反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D、论证切中秦王急于统一天下的心理要害
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考题 “泰山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。”（李斯《谏逐客令》）这里采用的修辞手法和论证方法有（）A、排比B、对偶C、比喻D、类比
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考题 李斯在《谏逐客书》中，大肆铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了（）A、批评秦王劳民伤财，声色误国B、渲染秦国强大富足，无所不有C、投其所好，以便说服秦王收回逐客令D、阐发重物轻人不可能统一天下的道理
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考题 《谏逐客书》极具魅力，秦王政读了后马上废除了逐客令，并恢复了李斯的官职。你认为这篇文章的魅力何在？
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考题 简述《谏逐客书》的写作背景。
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考题 《谏者逐客书》的作者是（）A、李斯B、贾谊C、宋濂D、韩愈
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考题 李斯的一篇名作是（）。A、《谏逐客书》B、《报任安书》C、《狱中上梁王书》D、《谏吴王书》
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考题 以《谏逐客书》为例，简述李斯散文的主要特点。
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考题 单选题李斯写作《谏逐客令》的目的是（）A 为了楚倡而“游间于秦耳”B 劝说秦王不要驱逐客卿C 夸说客卿对于秦国的作用D 劝说秦王不要消灭六国
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考题 单选题李斯在《谏逐客书》中，大肆铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了（）A 批评秦王劳民伤财，声色误国B 渲染秦国强大富足，无所不有C 投其所好，以便说服秦王收回逐客令D 阐发重物轻人不可能统一天下的道理
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考题 问答题《谏逐客书》极具魅力，秦王政读了后马上废除了逐客令，并恢复了李斯的官职。你认为这篇文章的魅力何在？
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考题 判断题《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。A 对B 错
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考题 单选题李斯的一篇名作是（）。A 《谏逐客书》B 《报任安书》C 《狱中上梁王书》D 《谏吴王书》
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考题 问答题李斯在谏逐客令书中，引用了秦穆公任用五位外国之人的案例，请指出此五人？
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考题 单选题秦王嬴政下了一道逐客令，（）离开咸阳时上了一道奏章给秦王，秦王觉得他说得有道理，就恢复了他的官职，还取消了逐客令。A 李斯B 韩非子C 荀况D 尉缭
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考题 多选题“泰山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。”（李斯《谏逐客令》）这里采用的修辞手法和论证方法有（）A排比B对偶C比喻D类比
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考题 单选题在李斯《谏逐客令》一文中，作者先举例几代秦君广招纳贤的历史事实，然后得出“此四君借以客之功”的结论，这里采用的论证方法是（）A 对比法B 演绎法C 类比法D 归纳法
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考题 单选题李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客令的根本原因是（）A 大量排比对偶，行文气势充沛B 论据充分，事实胜于雄辩C 反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D 论证切中秦王急于统一天下的心理要害
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考题 问答题简析李斯《谏逐客书》的艺术特色。
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