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名词解释题
知识体散文

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考题 宋嘉佑二年，欧阳修知贡举时痛抑的是()A、西昆体B、太学体C、古文D、散文
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考题 散文集《燕知草》的作者是()。 A.梁实秋B.林语堂C.俞平伯D.周作人
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考题 幼儿散文大致上可以分为()。 A.抒情散文B.叙事散文C.写景散文D.知识散文.幻想散文
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考题 《寄小读者》属于()散文 A、抒情散文B、知识散文C、童话散文D、叙事散文
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考题 不知道从什么时候起，仿佛已经是很久了，知天乐命、宠辱不惊的达观精神，就支配着我们的灵魂，也支配着我们的散文写作。像《与吴质书》和《恨赋》中这种直面死亡因而对生命绝不苟且的态度，不仅为我们所陌生，而且也让我们难以接受。然而，这种态度的存在，正证明了中国思想从来不像我们想象的那样单一。是不是已经到了这样的时刻，我们终于厌倦了把散文当作犬儒精神的传声筒，而重续起中国文学史上另一种精神的散文写作?通过以上文字作者意在表达的是( )。A．我们的时代呼唤生命意识的觉醒B．对知天乐命的达观精神充斥散文的否定C．对散文所传达的达观精神以及认真对待生命态度的赞美D．对另一种散文写作精神的呼吁
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考题 散文的种类丰富多样，一般将其分为抒情散文，叙事散文和什么散文？( )A.议论散文 B.情景散文 C.诗化散文
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考题 知识体散文
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考题 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。A、自然、思维和人类的知识体系B、思维、天然和社会的知识体系C、思维、自然和社会的知识体系D、自然、社会和人类的知识体系
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考题 社区社会工作的知识体系应该包括的特点有（）A、以博爱为中心的知识体系B、以科学为中心的知识体系C、以人为中心的知识体系D、以分析问题和解决问题为中心的知识体系E、以助人为中心的知识体系
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考题 科学是理论形态的知识体系，技术则将（）应用于实际问题A、知识体系B、理论知识C、课本知识D、实际知识
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考题 中国有自己的传统的系统的知识体系，这个系统的知识体系不包括以下的（）A、农B、商C、医D、天
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考题 知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（）；原有知识体系的（）；不同知识体系的（）（集成、复合、跨界）。A、原创B、延伸C、验证D、交叉
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考题 人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。
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考题 属于杨绛的散文集有（）。A、《将饮茶》B、《洗澡》C、《燕知草》D、《干校六记》
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考题 散文的种类丰富多样，一般将其分为抒情散文，叙事散文和什么散文？（）A、议论散文B、情景散文C、诗化散文
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考题 记叙散文可分为（）四小类。A、记人散文B、记事散文C、写景散文D、回忆散文E、状物散文
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考题 人们达到自我实现时的片刻体验称（）A、有意识体验B、无意识体验C、积极体验D、高峰体验
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考题 班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）。A、引导学生内化和升华认识体验，履行知与行的统一B、引导学生总结经验，如汇报交流会、班报专刊C、做好活动的设计D、引导学生举一反三，深化知识，提高能力
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考题 知识体系
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考题 散文有（）两大方面。A、广义的散文B、狭义的散文C、抒情散文D、叙事散文
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考题 名词解释题知识体散文
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考题 多选题知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（）；原有知识体系的（）；不同知识体系的（）（集成、复合、跨界）。A原创B延伸C验证D交叉
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考题 判断题人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。A 对B 错
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考题 单选题科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。A 自然、思维和人类的知识体系B 思维、天然和社会的知识体系C 自然、社会和人类的知识体系D 思维、自然和社会的知识体系
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考题 名词解释题八识体一
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考题 单选题散文集《燕知草》的作者是（）A 林语堂B 周作人C 梁实秋D 俞平伯
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考题 单选题人们达到自我实现时的片刻体验称（）A 有意识体验B 无意识体验C 积极体验D 高峰体验
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考题 多选题社区社会工作的知识体系应该包括的特点有（）A以博爱为中心的知识体系B以科学为中心的知识体系C以人为中心的知识体系D以分析问题和解决问题为中心的知识体系E以助人为中心的知识体系
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