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单选题
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
A
制度化
B
规范化
C
抽象化
D
具体化
参考答案
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解析：
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考题
单选题下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）A
起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验B
在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的C
学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学D
可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
考题
单选题如果我们把造成压力的各种因素大致分类，压力源的类型有（）A
生理性压力源心理性压力源社会性压力源B
生理性压力源心理性压力源物质性压力源精神性压力源C
生理性压力源心理性压力源社会性压力源文化性压力源D
社会性压力源文化性压力源
考题
单选题柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）A
“好孩子”取向阶段B
惩罚和服从取向阶段C
良心或原则取向阶段D
权威和社会秩序取向阶段
考题
单选题忽略（）教育的，容易造成为了图表现而做好事的“表面派”。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
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