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单选题
教学《中国建筑的特征》前，教师播放了一段《林黛玉进贾府》的影视作品视频，并对其中的建筑格局进行了简单补充描述，从而引导学生初步体会中国古代建筑平面布局的特点。下列对该教师教学行为的分析，不正确的一项是()。
A
变抽象为具象，限制了学生的想象
B
温故而后知新，感知建筑整体特点
C
导入方式新颖，有效提升学习兴趣
D
过多引入旧课，课程安排喧宾夺主
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更多 “单选题教学《中国建筑的特征》前，教师播放了一段《林黛玉进贾府》的影视作品视频，并对其中的建筑格局进行了简单补充描述，从而引导学生初步体会中国古代建筑平面布局的特点。下列对该教师教学行为的分析，不正确的一项是()。A 变抽象为具象，限制了学生的想象B 温故而后知新，感知建筑整体特点C 导入方式新颖，有效提升学习兴趣D 过多引入旧课，课程安排喧宾夺主” 相关考题
考题
单选题中华民族的“家”文化使人们对“家”有着强烈的热爱眷恋，“孝”文化使人们把赡养老人为之尽孝看作人生之大事。在我国90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式。由此可见（）①文化决定人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式③文化对人的影响来自于特定的文化环境④传统文化具有顺应变动性A
②③B
①④C
①②D
③④
考题
单选题1995年，美国成功地创建了一个永久的更为正式的组织。„„WTO被授权制订并监督实行，执行贸易规则。下列关于该组织“贸易规则”实施的认识，正确的是（）A
保障了美国单极世界的建立B
促进了世界贸易的自由化C
标志着全球有序贸易的开始D
使非歧视性贸易渐趋消弭
考题
单选题著名学者沈固朝在《欧洲书报检查制度的兴衰》一书中写道：“1485年美因兹大主教内伯格……发布禁令，严禁‘滥用’这一‘神赠技术’（指印刷术）。1489年，教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。”上述主教、教廷行为的主要动因是（）。A
印刷术成为马丁.路德进行宗教改革的工具B
印刷术促进了欧洲宗教改革，冲击了教会的权威C
欧洲宗教改革后形成的新教利用印刷术反对教会D
印刷术成为传播反宗教思想的工具，引起教会的恐慌
考题
单选题一位美国学者如此形象地描写某大国关系：“每一方都像在镜子里看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。”此大国关系最有可能是（）A
二战前的日美关系B
二战中的法德关系C
“冷战”中的美苏关系D
“冷战”后的美俄关系
考题
单选题历史学家黄仁宇认为，“唐朝政治与以前不同之处，则为地方政府亦由中央督导组织，除黔中岭南闽中之外，州县官亦由吏部补授。”由此可见，唐代（）A
中央集权进一步加强B
三省六部中吏部权力最大C
君主权力空前强化D
中央与地方的矛盾比较突出
考题
单选题《齐民要术》的序言中写道：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（同“缺”）而不录。”这说明该书（）A
重视商业发展B
推动了南方农业生产C
体现了以农为本的思想D
反映了民族融合的趋势
考题
单选题美国学者查尔斯．默里在《文明的解析》中写道：“宋代经济已含有近代商业的很多因素。”其依据是（）。A
出现地域性的商帮B
流通领域出现纸币C
商品经济发达，出现了夜市D
出现了资本主义雇佣关系
考题
单选题汇丰人寿保险有限公司发布的亚洲调查报告称，中国是居民储蓄最高的国家，中国内地居民将每月收入的45%用于“储蓄”。其中，银行存款18%，股票基金13%，保险7%，以及养老金7%。居民选择银行存款的最主要原因是（）A
银行存款灵活方便，收益稳健，没有风险B
银行的信用比较高，银行存款比较安全，风险比较低C
银行存款是有效的规避风险的投资方式D
银行存款以中央政府的信誉担保，以税收作为还本付息的保证，风险较小
考题
单选题20世纪初，许多中国留学生对中国国籍法制定提出建议，当时许多刊物中有关国籍的文章就直接以标题《论今日宜定国籍法》《论政府亟宜制定国籍法》《论改籍协约为国际最要之问题》来立论。这种现象深刻反映出（）A
民主革命思想成为潮流B
西方法制精神影响重大C
中华民族意识逐渐觉醒D
反满民族情绪日益高涨
考题
单选题庄子说："方生方死，方死方生"。从哲学观点看（）⑴夸大了事物的运动和发展，夸大了运动的绝对性和连续性⑵否认了事物的相对静止，即否认了运动的间断性⑶符合唯物辩证法关于事物运动的观点⑷否认了事物质的规定性，把事物看成瞬息万变，不可捉摸的。是不可知论观点A
⑴⑵⑶⑷B
⑵⑶⑷C
⑴⑵⑷D
⑴⑵⑶
考题
单选题我国《婚姻法》规定："现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。"这一规定属于下列哪些规则？（）①授权性规则②禁止性规则③义务性规则④准用性规则A
①③B
②③C
③④D
①④
考题
单选题魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了（）A
中国人对西方认识的逐步深入B
中国人由仇视西方到崇拜西方C
由中国中心到西方中心的变化D
对西方外交政策由对抗到和解
考题
单选题西方学者认为，宪法作为最高权威高于一切，是自然法和全民意志的体现。对此，有评论指出，事实上，资产阶级“把自己的利益说成是社会全体成员的共同利益”。该评论揭示了（）A
西方的任何社会力量都不能逾越宪法B
资产阶级意志代表全体民众的共同愿望C
西方宪政以民主的外衣行资产阶级专政D
普通民众并不能从宪法中享有民主权利
考题
单选题1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议：“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。”乔治·里德代表人口最少的德拉瓦州（4.1万人口）提议：“不得同意改变每邦一票的平等表决原则。”其博弈的结果是美国确立了（）A
总统制共和制B
两院制议会C
三权分立D
联邦制
考题
单选题富兰克林·罗斯福在总统就职演讲中说：“漠不关心他人的自私自利行为，乃是十分糟糕的道德表现；现在我们还明白了这种行为在经济学上也是十分糟糕的。”为此，美国政府采取的措施有（）①实行货币升值②兴办公共工程③保护劳工权利④恢复农业生产A
①②③B
②③④C
①③④D
①②③④
考题
单选题军机处最主要的职掌是所谓的“承旨书谕”，上谕下发有“明发”和“廷寄”两种。明发上谕指交内阁发抄，宣示天下的谕旨；廷寄上谕是由军机大臣直接密寄具奏人的谕旨，需封入信函，交兵部加封，加急传递。这表明（）A
军机处成为内阁的上级机构B
军机处直接参与机要政务的决策C
“廷寄”利于加强中央对地方的监管D
“廷寄”减少了中央决策的失误
考题
单选题玉在战国以前曾经是礼的载体，史书有“诸侯即位，天子赐之命圭为瑞”；“公执恒圭，侯执信圭，伯执躬圭”等记载，还有“君子无故玉不去身，君子于玉比德焉”的说法。对此理解正确的是（）A
玉器在商周时成为王赐给诸侯的一种主要礼物形式B
玉器被“道德化”、“人格化”，利于维护等级秩序C
商周时玉器被赋予神秘主义色彩，有助于巩固王权D
玉器制作精美而昂贵，从而成为贵族阶层专用礼器
考题
单选题截至目前，全国个体私营企业创造了60%左右的国内生产总值，提供了50%以上的税收、80%以上的城镇就业岗位和90%以上的新增就业岗位。这说明个体私营经济（）A
是我国财政收入最重要的来源B
是推动经济发展和社会和谐的重要力量C
是扩大就业、实现社会公平的重要力量D
在我国国民经济中占据了主体地位
考题
单选题《南京条约》的第二条规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来。下列说法错误的是（）A
从现代化史观看，五口通商有利于中国社会的转型B
从全球史观看，中国逐渐被纳入资本主义世界体系C
从文明史观看，五处港口成为中西文明碰撞的前沿D
从社会史观看，五口通商有利于中国民族工业的兴起
考题
单选题阅读下面某教师的批注教学案例： 教学《孔乙己》一文时，一位学生在孔乙己最后一次出场，仍然被掌柜取笑的语句旁，他作了这样的批注：掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙已，竟然“仍然同平常一样”地“笑着”取笑他，可见掌柜已到了毫无人性的地步。众人的嘲笑，表现了国民的愚昧与不觉醒。孔乙己“跌断……跌……跌……”的语句、恳求掌柜的不要再提的神色、“从破衣袋里”“摸”出四文钱的动作，都出神入化地表现了孔乙己内心之无奈、境遇之悲惨。作者对孔乙己的深切同情也蕴含其中。 我则作这样的点拨： 孔乙己是旧中国底层知识分子的代表。从这一段描写中，可以看出鲁迅先生的情感是十分复杂的：有对底层知识分子的深切同情，也有对以掌柜为代表的旧中国国民的麻木、愚昧、自私、冷漠的愤慨。 以下对案例的评析合适的一项是（ ）。A
找准情感的触发点，往往能把握住文本的主旨B
批注找准了文本的质疑点C
批注找准了课文的赏析点D
批注教学用在这里不合适
考题
单选题新航路开辟以后，来自美洲的金银大量涌入西班牙，造成通货膨胀；同时，西班牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。这些现象对西班牙产生的共同影响是（）A
推动了殖民扩张活动B
缓和了国内阶级矛盾C
阻滞了国内工业发展D
提升了西班牙的国际地位
考题
单选题孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有，民国之政治，为国民所共理，民国之权利，为国民所共享。”由此可以得出，孙中山领导革命的政治目标是（）A
结束满洲贵族的统治B
教育国民改造国民性C
实现民主政治D
平均地权解决国民生计
考题
单选题钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“西方人讲政治，一定先讲主权，他们的政治思想很多建立在主权观念上。”这里“主权观念”是指（）A
国家的政治权力B
民众的自主权力C
国土的管辖权力D
管理国家的权力
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