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多选题
对心理咨询范围的理解不正确的是（）。
A
心理咨询师应给予对方承诺，以求得信任
B
心理咨询对某些问题不一定能起到作用
C
咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见
D
与心理有关系的问题都应该妥善地解决
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考题
多选题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料：经过几次咨询后心理咨询师和求助者对前一段的工作进行了总结并作了纪录。求助者明白自己紧张的原因是与小时候的负性体验有关，担心大学的老师会像小学老师一样冤枉自己，求助者的紧张情绪得到缓解，能够专心复习功课，睡眠状况随之也得到改善。双方还商讨了下次咨询任务即第三个咨询目标关于外号问题的探讨。求助者认为泥鳅很滑不好抓，同学们这样叫他是在讽刺他为人圆滑，所以感觉非常不舒服，心理咨询师向求助者询问同学们这样叫的原因，求助者也不知道，只是猜测。因此心理咨询师给求助者布置了家庭作业，心理咨询师建议求助者回学校后亲自问问同学们给他起外号的原因。求助者听从了心理咨询师的意见。
多维度效果评估是指（）。A咨询前后测验的评估B求助者自我报告评估C求助者的家人的评估D求助者的朋友的评估
考题
多选题团体的成员应具备的条件包括（）。A自愿地报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望B被家长或老师要求不得已而来C能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则D愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力
考题
单选题如果某受测者的SCL-90测试结果是：躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑2.1分、人际关系0.4分、抑郁3.2分、敌对1.6分、惊恐0.4分、偏执0.3分、精神病性0.6分，那么该受测者的症状群特点的主要症状是（）。A
躯体化和强迫，有轻度的敌对倾向B
抑郁和躯体化，有轻度的人际关系问题C
抑郁和躯体化，有轻度的焦虑倾向D
躯体化和焦虑，有轻度的抑郁倾向
考题
多选题某求助者的中国修订版EPQ人格测评结果如下：粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45 根据求助者EPQ的测验结果，该求助者的个性特征是（）。A焦虑、担扰、郁郁不乐，遇到刺激会有强烈的情绪反应。B安静，富于内省，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式C孤独、不关心他人，难以适应外部环境，与他人不友好D好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。
考题
单选题缺乏后可能引起胎儿神经管畸形的维生素是（ ）。A
维生素AB
维生素EC
维生素CD
维生素DE
叶酸
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