考题
我国学者廖泉文教授在总结国外学者职业生涯发展阶段观点的基础上,提出的职业发展的理论是()
A.“三三三”理论B.三阶段理论C.五阶段理论D.九阶段理论
考题
根据信息管理的历史沿革,可划分为四个阶段:()、()、()、()。
考题
专利制度产生和发展的历史过程，大致可分为三个阶段，即（）、（）、（）。
考题
美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理学发展的历史分为（）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段
考题
冯特参考进化论的观点把民族心理的发展分为四个阶段：A、原始人阶段B、图腾阶段C、英雄与神的阶段D、心理发展的阶段E、人性发展的阶段
考题
从园林的发展历史看大致可分为三个阶段：（）、（）以及大地景观规划阶段。
考题
根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。A、“本源”教育时代B、“元教育”时代C、“异化教育”时代D、“复归教育”时代
考题
依据国外学者萨帕的研究，个人一生的生涯发展阶段划分为成长、探索、建立和衰退四个阶段。
考题
一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（）阶段，（）阶段，（）阶段，（）阶段。
考题
法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）A、基础学习期B、巩固期C、努力期D、前学习期
考题
根据大多数学者的观点，解析几何历史发展分为（）个阶段。A、三B、四C、五D、六
考题
在学术界中主流观点认为，解析几何的发展历史主要分为三个阶段。
考题
根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。
考题
移动通信发展的历史、现状、未来，可以分为三个阶段：（）、（）、（）。
考题
卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段
考题
美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。A、关注学生阶段B、生涯低落阶段C、关注能力阶段D、更新生涯阶段
考题
美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）。A、人才驱动阶段B、资本驱动阶段C、创新驱动阶段D、财富驱动阶段
考题
理学发展的历史分为（）。A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段
考题
会计的发展经历了（）。A、两个历史阶段B、三个历史阶段C、四个历史阶段D、五个历史阶段
考题
判断题在学术界中主流观点认为，解析几何的发展历史主要分为三个阶段。A
对B
错
考题
填空题根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。
考题
填空题从园林的发展历史看大致可分为三个阶段：（）、（）以及大地景观规划阶段。
考题
单选题根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。A
4个B
9个C
14个D
6个
考题
单选题美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。A
关注学生阶段B
生涯低落阶段C
关注能力阶段D
更新生涯阶段
考题
填空题一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（）阶段，（）阶段，（）阶段，（）阶段。
考题
单选题法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（）A
基础学习期B
巩固期C
努力期D
前学习期