考题
商人往往注重对象的实用价值,而忽视对象的美,说明商人与对象建立的关系是()
A、认识关系B、实用关系C、精神关系D、审美关系
考题
"爱因斯坦是世界著名的科学家"中的"爱因斯坦"与"世界著名科学家"这两个概念之间是()。
A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、矛盾关系
考题
学前教育价值体现的价值关系有()
A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系
考题
比较分析儒家和道家审美理想中的真、善、美及其关系。
考题
民法调整的对象包括两大类，分别是平等主体之间的（ ）A.人生关系???财产关系
B.人身关系???财产关系
C.人身关系???社会关系
D.人生关系???经济关系
考题
人际关系学的研究对象是（）。A人与人之间的关系及其发展规律B组织与相关公众之间的关系C人类社会交往中的一切关系的总和D人与动物之间的协调关系
考题
护理伦理学的研究对象包括（）A、护士与患者之间的关系B、护士之间的关系C、护士与医生之间的关系D、护士与社会之间的关系E、护生与患者之间的关系
考题
美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A、美与善B、美与真C、美与健D、美与力
考题
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
考题
护士与服务对象之间的非技术性关系包括。（）A、文化关系B、道德关系C、价值关系D、法律关系E、利益关系
考题
道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整（）的特殊行为规范总和。A、人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系B、人与人之间、个人与社会之间以及人与世界之间的关系C、人与人之间、个人与组织之间以及人与社会之间的关系D、人与人之间、个人与组织之间以及人与世界之间的关系
考题
美育与智育的关系是（）的关系。A、美与善B、力与美C、美与真D、美与健
考题
爱国主义的调节对象是（）的关系。A、个人与世界之间的关系；B、个人与民族之间的关系；C、个人与祖国之间的关系；D、国家与国家之间的关系。
考题
职业道德所反映的关系不包括（）A、从业人员与服务对象的关系B、职业与职工之间的关系C、雇主与雇员之间的关系D、职业与职业之间的关系
考题
职业道德所反映的关系不包括（）A、从业人员与服务对象之间的关系B、职业与员工之间的关系C、雇主与雇员之间的关系D、职业与职业之间的关系
考题
填空题人类社会与对象世界之间形成的最主要的价值关系，包括真——（）关系、善——（）关系、美——（）关系三大类。
考题
问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
考题
多选题董某与肖某之间所形成的法律关系属于（ ）。[2011年真题]A劳动关系B代理关系C劳务关系D承揽关系
考题
单选题爱国主义的调节对象是（）的关系。A
个人与世界之间的关系；B
个人与民族之间的关系；C
个人与祖国之间的关系；D
国家与国家之间的关系。
考题
单选题“爱因斯坦是世界著名的科学家”中的“爱因斯坦”与“世界著名科学家”这两个概念之间是（）。A
真包含于关系B
真包含关系C
交叉关系D
矛盾关系
考题
单选题人际关系学的研究对象是（）。A
人与人之间的关系及其发展规律B
组织与相关公众之间的关系C
人类社会交往中的一切关系的总和D
人与动物之间的协调关系
考题
单选题职业道德所反映的关系不包括（）A
从业人员与服务对象之间的关系B
职业与员工之间的关系C
雇主与雇员之间的关系D
职业与职业之间的关系
考题
单选题美育与智育的关系是（）的关系。A
美与善B
力与美C
美与真D
美与健
考题
多选题护理伦理学的研究对象包括（）A护士与患者之间的关系B护士之间的关系C护士与医生之间的关系D护士与社会之间的关系E护生与患者之间的关系
考题
单选题职业道德所反映的关系不包括（）A
从业人员与服务对象的关系B
职业与职工之间的关系C
雇主与雇员之间的关系D
职业与职业之间的关系
考题
多选题护士与服务对象之间的非技术性关系包括。（）A文化关系B道德关系C价值关系D法律关系E利益关系
考题
单选题美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A
美与善B
美与真C
美与健D
美与力