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美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

  • A、美与善
  • B、美与真
  • C、美与健
  • D、美与力

参考答案

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考题 理念论的伦理学内容，是道德至上的原则，具体到美学中，就表现为（）A真与善合一B真与美合一C美与善合一D以上都不是
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考题 泡茶艺术美表现为（）。A、内在美与心灵美B、精神美与思想美C、仪表美与心灵美D、姿态美与风度美
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考题 泡茶艺术表现为（）。A、内在美与心灵美B、精神美与思想美C、仪表美与心灵美D、姿态美与风度美
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考题 社会美的主要特征包括（）。A、社会美与道德无关B、社会美与一定的政治理想相联系C、社会美具有实在性、稳定性D、社会美突出体现为美与善的统一
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考题 以下名人的美学思想错误的是（）。A、孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美B、庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美C、亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同D、哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同
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考题 护理道德评价的标准是（）A、善与恶B、美与丑C、真与假D、是与非恶
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考题 在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A、“美与善相对立”B、“美与善相统一”C、“美与善相违背”D、“美与善相同”
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考题 简答艺术美与现实美关系。
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考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 性格由对立的两极构成，是美与丑、善与恶、真与假的统一。
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考题 美育与智育的关系是（）的关系。A、美与善B、力与美C、美与真D、美与健
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考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
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考题 单选题护士的美从广义上来说，包含（）A 心灵美与仪表美B 道德美与行为美C 语言美与表情美D 内在美与外在美
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考题 问答题简答艺术美与现实美关系。
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考题 单选题护理道德评价的标准是（）A 善与恶B 美与丑C 真与假D 是与非恶
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考题 单选题《说文解字》中说：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳。美与善同意。”这里所说的“美善同意”是指（）。A 美的事物最初是与实用相结合的B 美和善是同一个意思C 美和善一样是用来形容事物好坏的D 美表达了善
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考题 单选题美育与智育的关系是()的关系。A 美与善B 力与美C 美与真D 美与健
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考题 单选题在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”
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考题 填空题在先秦典籍中，美与善几近同义，艺术与道德常常被看作是一体分两个侧面的关系。从（）开始，“善”和“美”有了比较明确的区分，他认为善比美更重要，非常重视艺术的社会道德教化功能。
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考题 单选题美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A 美与善B 美与真C 美与健D 美与力
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考题 单选题理念论的伦理学内容，是道德至上的原则，具体到美学中，就表现为（）A 真与善合一B 真与美合一C 美与善合一D 以上都不是
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考题 单选题以下名人的美学思想错误的是（）。A 孔子的美学思想是美与善的统一，即尽善尽美B 庄子提倡朴素美，反对与自然有违、刻意追求之美C 亚里士多德认为，美与善既统一，又有不同D 哲学家苏格拉底认为，美与善既统一，又有不同
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考题 填空题《国语•楚语上》中记载的“（）”，较早地明确地提出了什么是美，美与善，美与功利的关系；
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