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单选题
()作用于“构建”、“综合”阶段,即认知过程的深加工阶段。
A

复述策略

B

精制策略

C

组织策略


参考答案

参考解析
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考题 教师角色形成的过程有三个阶段:角色认知阶段、__________阶段和__________阶段。

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考题 著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和__________。

考题 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为: () A.输入阶段、组合阶段、操作阶段和输出阶段B.输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段C.输入阶段、相互作用阶段、建构阶段和输出阶段D.输入阶段、认知阶段、操作阶段和输出阶段

考题 安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和_________。

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考题 统一过程(UP)定义了初始阶段、细化阶段、构建阶段、交付阶段和产生阶段,每个阶段以达到某个里程碑时结束,其中(32)的里程碑是生命周期架构。A.初始阶段B.细化阶段C.构建阶段D.交付阶段

考题 RUP中的软件过程在时间上被分解为4个顺序的阶段:初始阶段、细化阶段、构建阶段和移交阶段。架构的确定与建立是在(35)完成的。A.初始阶段B.细化阶段C.构建阶段D.移交阶段

考题 客户在规划过程中的4个思考阶段依次是( )A.线性思考阶段、抽象思考阶段、矛盾思考阶段、高认知思考阶段B.线性思考阶段、矛盾思考阶段、高认知思考阶段、抽象思考阶段C.线性思考阶段、矛盾思考阶段、抽象思考阶段、高认知思考阶段D.矛盾思考阶段、线性思考阶段、高认知思考阶段、抽象思考阶段

考题 "认知和个性化"属于冲突过程的哪个阶段A、阶段ⅠB、阶段ⅡC、阶段ⅢD、阶段ⅣE、阶段Ⅴ

考题 冲突的基本过程是( )A.潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段B.僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段C.潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段D.潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段E.认知与个人介入、僵持阶段、发展阶段、结果阶段

考题 3 1 .安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和_ _ 。

考题 著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、( )和自动化阶段。

考题 动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和( )。

考题 统一过程(UP)定义了初启阶段、精化阶段、构建阶段、移交阶段和产生阶段,每个阶段以达到某个里程碑时结束,其中( )的里程碑是生命周期架构。A.初启阶段 B.精化阶段 C.构建阶段 D.移交阶段

考题 从心理学角度看,记者与采访对象开始谈话时,即开始进入()A对采访对象的社会认知阶段B对物的思维活动过程C新闻敏感阶段D对采访对象的情绪体验阶段

考题 冲突的基本过程是()A、潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段B、僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段C、潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段D、潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段

考题 ()主要作用于认知过程中“选择”、“获得”与“建构”、“综合”之间的过渡阶段。A、精制策略B、复述策略C、组织策略

考题 ()作用于“构建”、“综合”阶段,即认知过程的深加工阶段。A、复述策略B、精制策略C、组织策略

考题 “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

考题 运动技能形成过程的三个阶段是()。A、认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B、自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C、认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D、练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段

考题 单选题冲突的基本过程是()A 潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段B 僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段C 潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段D 潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段

考题 填空题教师角色形成的过程有三个阶段:角色认知阶段、()阶段和()阶段。

考题 单选题运动技能形成过程的三个阶段是()。A 认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B 自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C 认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D 练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段

考题 多选题著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成经过三个阶段,即()。A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段E内化阶段