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名词解释题
唤起的错误归因
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考题
就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施（ ）A.实施启发式教学
B.唤起学生的恰当的动机水平
C.引起学生的无意注意
D.妥善进行奖惩
E.正确指导结果归因，促使学生继续努力
考题
积极应对压力的模型是（）。A、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B、生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C、生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D、生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果
考题
关于基金业绩归因，下列表述错误的是（）。A、基金业绩归因的Brinson方法主要归因于资产配置、行业选择、证券选择以及交易效应B、评价基金业绩表现一般需要跟殊它的长期表现C、股票基金只能用Brinson方法进行业绩归因D、基金业绩归因中，通常会从多个时间维度进行分析
考题
在进行归因训练时，正确的是（）。A、每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B、积极归因是指因为积极而使得归因正确C、消极归因指把因为消极而使得归因错误D、要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性
考题
单选题积极应对压力的模型是（）。A
生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果B
生活情境→感知为有压力→生理唤起→情绪唤起→结果C
生活情境→生理唤起→感知为有压力→情绪唤起→结果D
生活情境→感知为有压力→情绪唤起→生理唤起→结果
考题
多选题韦纳（B·Weiner，1971）等人认为，在成败归因过程中包括两个步骤，分别是观察者必须决定（）A是对能力的归因，还是对性格的归因B是对自己归因，还是对他人归因C归因是内在的，还是外在的D归因是正确的，还是错误的E成败是稳定的发生，还是不稳定的发生
考题
单选题个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A
自我服务偏见B
目标定位错误C
消极强化D
基本归因错误
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