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填空题
孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。

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考题 患者男，5岁。自出生以来一直由母亲抚养，每当母亲上班离开时即大哭大闹，拒绝上幼儿园，如果母亲不在身边即不肯入睡，反复梦见与母亲分离，其最可能的诊断是A、儿童恐惧症B、儿童广泛焦虑症C、儿童分离焦虑症D、品行障碍E、儿童社交恐惧症
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考题 婴儿在()期,不但形成了分离焦虑,即离开母亲或看护人时感到不安,而且形成了陌生焦虑即对陌生人的谨慎与回避。
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考题 分离性焦虑;恐惧;皮肤饥饿;行为异常思念亲人是儿童病人的心理特点。()
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考题 一旦我们所依恋的人离开,我们就会产生一种焦虑不安的情绪,被称为()。 A、喜欢B、分离焦急C、爱情D、分离焦虑
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考题 儿童患病住院后,离开父母或亲人,其心理反应首先表现为() A.思念亲人B.分离性焦虑C.恐惧D.行为异常E.皮肤饥饿
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考题 2岁幼儿住院，当与父母分别时哭闹，拒绝进食和游戏。这种表现是A、小儿与亲人有密切的关系B、儿童与亲人分离时的正常反应C、儿童适应能力差D、焦虑的表现E、退行性行为
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考题 关于儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点，错误的是A、多发生于学龄前儿童B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安C、不愿独睡，需亲人陪伴D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍E、无故担心亲人可能遭受意外
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考题 孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。
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考题 安全型的孩子：母亲离开时感到焦虑、紧张、哭闹，回来时比较高兴，对陌生人交往比较（）。
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考题 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（）A、分离性焦虑B、思念亲人C、恐惧D、皮肤饥饿E、行为异常
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考题 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。A、教育B、分离焦虑C、恐惧D、焦虑
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考题 安全型孩子的特点是，当父母在身边时，会比较自在，以父母为探索外界的中心。当父母离开时，会感到焦虑、紧张，有的还会哭闹，而父母回来后，会比较高兴。
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考题 儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型
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考题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
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考题 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。A、安全依恋型B、回避型C、焦虑——矛盾型D、焦虑——抵触型
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考题 儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括（）A、多发生于学龄前儿童B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安C、不愿独睡，需亲人陪伴D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍E、无故担心亲人可能遭受意外
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考题 填空题住院婴儿中____________________的患儿住院主要表现为分离性焦虑，以哭闹表示与亲人分离的痛苦，对陌生环境与人持拒绝态度。
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考题 单选题患儿住院治疗，离开父母或亲人，会引起极大的情绪反应，首先表现为（）A 分离性焦虑B 恐惧C 皮肤饥饿D 行为异常E 思念亲人
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考题 单选题孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。A 教育B 分离焦虑C 恐惧D 焦虑
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考题 多选题2岁幼儿住院，当与父母分别时哭闹，拒绝进食和游戏。这种表现是（　）A小儿与亲人有密切的关系B儿童与亲人分离时的正常反应C儿童适应能力差D焦虑的表现E退行性行为
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考题 多选题儿童患者的心理特征包括（）A分离性焦虑B恐惧C皮肤饥饿D行为异常E思念亲人
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考题 判断题分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。A 对B 错
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考题 填空题安全型的孩子：母亲离开时感到焦虑、紧张、哭闹，回来时比较高兴，对陌生人交往比较（）。
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考题 单选题某男，5岁，自出生以来一直由母亲抚养，每当母亲上班离开时即大哭大闹，拒绝上幼儿园，如果母亲不在身边即不肯入睡，反复梦见与母亲分离，其最可能的诊断是（）。A 儿童恐惧症B 儿童广泛焦虑症C 儿童分离焦虑症D 品行障碍E 儿童社交恐惧症
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考题 单选题婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（）A 分离性焦虑B 思念亲人C 恐惧D 皮肤饥饿E 行为异常
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考题 单选题一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为（）。A 喜欢B 分离焦虑C 爱情D 分离焦急
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考题 单选题这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。A 安全依恋型B 回避型C 焦虑——矛盾型D 焦虑——抵触型
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