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简述先秦各家分工学说之比较。

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考题 简述斯密的分工学说。

考题 、荀子是战国后期的思想家、教育家,也是先秦诸子中最后的一位大师,他继承了儒家学说并有所发展,还批判地吸取了各家学说中有益的成分而自成一派。他两次担任兰陵令,注重教育。()()都是他的学生。A、荀子B、韩非C、李斯D、商鞅

考题 《吕氏春秋》全书分为(),以儒学为中心,兼收先秦各家学说,建立了庞大而完整的体系,显示出包容天下思想与知识的宏愿。A、十二纪B、八览C、十策D、六论

考题 董仲舒对中华文明的贡献有()A、上承孔子下启朱熹B、构建了新的儒学体系C、糅合了先秦各家思想学说D、为汉王朝培养了一批人才E、复兴了被扼杀达百余年之久的儒家文化

考题 一言以蔽之,先秦儒学是()A、以人为焦点的政治学说B、弱肉强食学说C、以物为焦点的政治学说D、长生久视学说

考题 太极拳的内涵来源有()A、综合吸收明代各家拳法B、结合了古代导引、吐纳之术C、运用了古代的中医学说D、运用了阴阳学说

考题 简述先秦各家分工学说之比较。

考题 简述比较成本学说的主要内容。

考题 简述先秦各家学派对“均”的态度。

考题 在先秦各家中,()特别强调自由。A、儒家B、法家C、道家D、墨家

考题 在先秦诸子中,荀子提出了“人之性恶”的人性学说。

考题 学习中医各家学说,主要要掌握()的学术思想,临床经验。

考题 《中医各家学说》的含义是什么?

考题 下列可以用来解释条件相似或相近地区(国家)之间的分工和贸易现象的理论是()。A、绝对利益学说B、比较利益学说C、要素禀赋学说D、交易效益论

考题 多选题董仲舒对中华文明的贡献有()A上承孔子下启朱熹B构建了新的儒学体系C糅合了先秦各家思想学说D为汉王朝培养了一批人才E复兴了被扼杀达百余年之久的儒家文化

考题 多选题《吕氏春秋》全书分为(),以儒学为中心,兼收先秦各家学说,建立了庞大而完整的体系,显示出包容天下思想与知识的宏愿。A十二纪B八览C十策D六论

考题 问答题简述斯密分工学说的片面性。

考题 问答题简述马里旦对人权学说的比较分析。

考题 问答题简述斯密的分工学说。

考题 问答题简述先秦各家分工学说之比较。

考题 问答题《中医各家学说》的含义是什么?

考题 多选题太极拳的内涵来源有()A综合吸收明代各家拳法B结合了古代导引、吐纳之术C运用了古代的中医学说D运用了阴阳学说

考题 问答题简述先秦各家学派对“均”的态度。

考题 单选题一言以蔽之,先秦儒学是()A 以人为焦点的政治学说B 弱肉强食学说C 以物为焦点的政治学说D 长生久视学说

考题 问答题简述比较成本学说的主要内容。

考题 判断题在先秦诸子中,荀子提出了“人之性恶”的人性学说。A 对B 错

考题 单选题下列可以用来解释条件相似或相近地区(国家)之间的分工和贸易现象的理论是()。A 绝对利益学说B 比较利益学说C 要素禀赋学说D 交易效益论

考题 多选题第二次世界大战以后,国际分工学说的发展趋势有 ( )A对俄林的分工学说进行检验和深化B加强了对产业内部分工理论的研究C加强了跨国公司内分工理论的研究D出现了国家竞争优势理论,对比较优势理论形成了挑战E出现了国家绝对优势理论,对比较优势理论形成了挑战