网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
问答题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。“老师.我能不能不按照书上的步骤操作呢？”一位老师在上信息技术操作课时，老师让学生上台完成一个小任务，有一位学生这样问到。老师和蔼地问：“为什么呢？”学生回答：“因为书上的步骤太麻烦，我有更简单的办法。”老师开心地说：“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好，全班都鼓起了掌。问题：请评价一下这位老师的做法。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “问答题案例：阅读下列教学片段，回答问题。“老师.我能不能不按照书上的步骤操作呢？”一位老师在上信息技术操作课时，老师让学生上台完成一个小任务，有一位学生这样问到。老师和蔼地问：“为什么呢？”学生回答：“因为书上的步骤太麻烦，我有更简单的办法。”老师开心地说：“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好，全班都鼓起了掌。问题：请评价一下这位老师的做法。” 相关考题
考题
单选题从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是（）。A
第一颗原子弹爆炸成功B
中近程导弹试验成功C
“东方红一号”的发射成功D
“神舟”五号载人航天飞船发射成功
考题
问答题阅读文本材料和具体要求，完成问题。苏轼《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。单元导语古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思，歌咏自然山水的优美篇章油然而生。阅读这类诗文，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。学习本单元描绘自然山水的优秀诗文，要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。课文导语《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。学生情况八年级，班级人数50人课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。1．将文章全部翻译成现代汉语。2．根据上述材料及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。3．依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
考题
单选题阅读下面的教学反思（节选），按要求答题。讲《（呐喊）自序》时，我自感底气不足，于是在课文以外研读了鲁迅相关作品。其后，我把《（呐喊）自序》逐字逐句地诵读了20遍，终于找到了理解整篇文章的关键点，即文中的四个关键词--梦想、寂寞、希望、呐喊，也明确了这节课的目的：不是我要向学生讲授什么，而是师生一起"悟寂寞的学者，做清醒的斗士"。教师有准备还远远不够，学生没有积累，无法和鲁迅对话，也无法和我产生共鸣。于是，在正式教授《呐喊）自序》一课之前，我指导学生阅读了鲁迅的多篇作品，包括《药》《记念刘和珍君》《聪明人、傻子和奴才》等。有了这些积累后，我布置学生预习，建议他们用朗诵的方式学习《（呐喊）自序》，并做初步的鉴赏。对上述教学反思分析不正确的是（）。A
教师不仅深度研读了鲁迅作品，还做了学情分析B
备课过程体现了教师、学生、作者、作品对话的理念C
课前阅读的篇目虽与课文内容无关.但能帮助学生了解鲁迅D
教师以广泛而深入的阅读为基础，确定了理解课文的关键词
考题
单选题下列哪个选项不属于中学生文明上网行为（）A
不浏览网上的不健康信息，也不尝试网上的冒险行为B
对于网上的虚假消息，我们不主动浏览、不随意散布C
上网要适度，决不沉迷于网络游戏D
可以尝试通过网络未经允许侵入他人计算机
考题
单选题在学习课外古诗背诵《登幽州台歌》时，学生对这首短小却意味深远的古体诗产生了浓厚的兴趣，并搜集了相关的资料进行讨论。下列说法中不正确的是（ ）。A
这首诗抒发了作者登幽州台凭今吊古引起的无限感慨，与《乌衣巷》同属于咏怀诗B
咏怀诗源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌题材之一C
这首诗深刻地揭示了封建社会中怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情D
陆游的《书愤》（早岁哪知世事艰）抒发了与此诗相同的情感
考题
单选题阅读台湾某中学的一道国文试题，按照要求答题。 “请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，从文字意义上寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是（ ）。 A．庄子代言：“自然就是美” B．子路代言：“心动不如马上行动” C．苏秦、张仪代言：“做个不可思议的沟通高手” D．司马光、王安石代言：“好东西要和好朋友分享” 对上述试题分析，不正确的一项是（ ）。A
考查学生对文学常识的识记能力B
引导学生重视传统文化素养的养成C
考查学生学写广告语的能力D
重视学生在生活中应用语文的能力
考题
单选题Passage 2Last year I lived in Chile for half a year as an exchange student with the American Field Service. Compared to most visitors,I didn't travel much. I lived with a Chilean family and had the responsibilities of any Chilean teenager.I went to school every day, in uniform. I had good days andbad days and days that I didn't understand.Chuquicamata, my host community, is a mining camp in the Atacama Desert. There is no disco, no shopping center, no museum or beach. Driveways must be watered daily to keep the dust down.When I arrived here,I was scared. It was so different from the urban middle-class America I was accustomed to. There were lost dogs on the streets, and a constant cloud of brick-colored dust came from the mine. There was no downtown, few smoothly paved streets, and litle to do for amusement. The people worked extremely hard. Rain was a rare phenomenon; earthquakes and windstorms were frequent.I had studied Spanish for two and a half years and was always one of the best students in my class. But in my first week in Chile I was barely able to communicate and desperate for one person to whom I could explain my shock.I couldn't speak the thoughts in my head-and there were so many.Most exchange students experience this like me. Culture shock presents itself in everything from increased aggression toward the people to lack of appetite or weight gain and depression.I was required to overcome all difficulties. Being an exchange student is not easy.As time passed, everything changed.I began to forget words in English and to dream in Spanish and love Chilean food.I got used to not depending on expensive things for fun. Fun in Chuquicamata was being with people. And I took math, physics, chemistry, biology, Spanish, art, and philosophy.But the sacrifices were nothing compared to the gain.I learned how to accept as well as to succeed in another culture.I now know the world is my community and have a much deeper understanding of both myself and others.The author went to Chile last year with the purpose of ________.A
paying a visit to Chile as a touristB
working as a volunteer of the American Field ServiceC
studying Chilean culture as a college studentD
experiencing Chilean life as an exchange student
考题
单选题In grammar practice, substitution and ____ drills are most frequently used in mechanical practice.A
meaningB
matchingC
correctionD
transformation
考题
单选题A
利用这一成像规律可制成幻灯机B
实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动C
要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜D
为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
考题
单选题电子计算机发展到今天已经经历了四代，按时间顺序是（）A
电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路时代B
晶体管、电子管、集成电路和大规模集成电路时代C
电子管、晶体管、大规模集成电路和集成电路时代D
晶体管、电子管、大规模集成电路和集成电路时代
考题
问答题简述1929-1933年资本主义世界经济危机影响。（2）课文摘录：20世纪20年代，特别在1924-1929年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是这一“繁荣”的背后却孕育着严重危机。1929年，一次空前严重的经济危机爆发并迅速席卷了整个资本主义世界。经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。垄断资本家为保持价格，维持利润，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
考题
单选题《清史稿》载：光绪帝“师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”这里的“友奋自强之计”是指()。A
实行维新变法B
推动预备立宪C
创建近代海军D
废除科举制度
考题
问答题教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中，在学习“植物的几种主要组织”时，播放“舌尖上的中国”中“采藕，做藕菜”的视频片段，并就“藕断丝连”一题组织学生讨论，分析该现象发生的原因……由此引发学生学习兴趣，加深生物学知识的理解。根据以上实例，分析该教师使用了哪些教学方法？并谈一谈课堂教学中教学方法的选择依据。
考题
单选题学者何新在《哲学思考》中提道：“儒教有两个发展阶段，在夏、商、周，是敬祖事天的原始儒教厖以后，是敬祖事天尊孔的国家宗教。在这种国家宗教中，孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。”上述内容反映了（ ）。A
儒家的政治化趋势B
儒学思想出现质变C
中央集权逐渐强化D
儒学的不断世俗化
考题
单选题同一株水毛莨裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态，前者是扁平状，后者深裂而含丝状，这一实例说明（）A
这种植物的形态受水温的控制B
基因型相同，表现型不一定相同C
浸水可以引起体色的变异D
表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
考题
单选题_____ you are, _____ you live, you must be interested in the future of this planet.A
Whoever; whereverB
whatever; whicheverC
whoever; wheneverD
Whenever; wherever
热门标签
最新试卷