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单选题
在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（）。
A
设立专门的治疗室
B
检查、校准反馈仪
C
向求助者介绍生物反馈疗法的原理
D
求助者愿意接受生物反馈疗法
参考答案
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考题
问答题一般资料:某男，26岁，工人、高中文化、未婚。求助者主诉:突然左侧头颈痛、左半身不适，伴心慌、失眠、烦恼七个月。求助者自述:七个月前，求助者因其兄精神病复发出走不归，四处寻找，感到精神压力很大，也极劳累。一日晚，突然感到“一股气从胸部往上冲，直达左侧头顶部。”当时出现头痛，左颈活动受限，左手足发麻，左侧睾丸牵扯作痛并伴心慌。当时求助者认为可能是“脑冲血”或“心脏病”，很着急。次日即前往医院内科就诊，体格检查与心电图、胸透均未发现异常。求助者仍不放心，回家后查阅医学书籍，但一无所获。几天后前述表现一直存在，头颈痛、胸痛加重，酸胀、闷痛。怀疑是“心脏病”或“癌症”，再次前往省级医院就诊。在求助者反复要求下作钡餐透视、脑电图、脑超声波检查，均无异常发现。但对检查结果仍不放心，虽一直坚持上班，但总因为左胸与头颈部痛而烦恼，工作效率降低。时感不安、紧张、且因“查不出病来”而心情不佳，社交与业余兴趣爱好下降，但无内疚、早醒和食欲减低。几个月来常请假奔波于市内几家医院，找专家看病，请求作超声波、心电图、纤维胃镜、甲状腺功能、血尿常规、肝功能多项检查。检查结果除乙型肝炎表面抗原为阳性外无其他异常发现。病情一直未见好转。半月前应求助者要求，某市级医院为其拍胸片一张，当医院通知他去取照片报告时，以为发现“重大疾病”（实为正常）顿时手忙脚乱，骑单车赶往医院途中不慎撞伤一老妇。以后又为赔偿一事搞得焦头烂额，病情加重。除前述表现外开始出现失眠、阵发性心慌、胸闷，终日头昏脑胀、忧心忡忡，工作任务不能完成而来访。自开始以来无高热、昏迷、抽搐，无怪异言行，无冲动伤人与自伤、自杀行为，饮食二便如常。心理咨询师了解的情况:儿时因肺炎高热引起抽搐，住院治愈后未再发。无颅脑外伤手术史，无毒物、疫水接触史，无长期服药史。在家排行第二。从小寄养在姨妈家。儿时发育与他人无异，在校成绩中等，高中毕业后参加工作。人际关系尚可，能胜任工作，不嗜烟酒，爱好球类运动与书法。性格较内向，敏感、多疑，易受到伤害，好幻想。家庭气氛一般，父亲对子女要求严格。有一兄三年前患“精神分裂症”曾住院治疗，七个月前病情复发外出一直未归。父患“冠心病”多年，母体健。精神检查:意识清、定向好，交谈主动合作。未发现幻觉与妄想。怀疑自己患有“脑冲血”，“心脏病”。对身体忧心忡忡，呈明显烦恼、苦闷，紧张表情，但无内疚，自责与生不如死之感。希望早日康复。实验室检查:三大常规、肝功能、胸透、心脑电图均无异常。心理测验结果:1.智能记忆检查无异常。2.MMPI3.EPQ:P60, E45, N70, L35心理咨询过程:心理咨询师在收集资料后，对来访者的痛苦表示理解，想与来访者建立良好信任关系，取得来访者的信任，在来访者心中要树立起高度的“权威”，然后让来访者尽情倾诉，暴露出心理矛盾和冲突，向来访者逐步讲解检查结果及身体情况，并对来访者个性特征进行分析，教导来访者要以理性观念去克服种种非理性观念，克服困难把心神转移到感兴趣的活动中去，以改变其顽固观念，使来访者对自己的身体情况与健康状态有一个相对正确的评估，经三次咨询后来访者的情绪有所改善，但对自己的身体仍持怀疑态度，后来自动脱离咨询。根据以上案例，回答以下问题:（2005年6月真题）一、该案例有哪些主要特点？二、该求助者的初步诊断是什么？诊断依据是什么？三、针对该求助者情况，你认为可选用哪些心理测验工具？四、应如何分析该求助者问题的原因？
考题
单选题广义的和狭义的"心理诊断"主要区别在于（）。A
广义的心理诊断用实验、观察、测验等方法，但狭义的心理诊断仅用谈话法B
广义的心理诊断对象包括成人和儿童，而狭义的心理诊断对象仅限成人C
广义的心理诊断不涉及精神病人的辅助治疗D
狭义的心理诊断不包括对正常成人和儿童的心理能力和个性的测评
考题
多选题下列（ ）标准对特殊类别食品的食品标签做出了相关规定。A《保健（功能）食品通用标准》（GB 16740）B《预包装食品标签通则》GB 7188C《饮料酒标签标准》（GB 10344）D《婴幼儿食品的卫生标准》（GB 10765～10767）和（GB 10769～10771）E《食品添加剂卫生标准》（GB 2760-1996）
考题
问答题一般资料：张某，女，28岁，在职教师（工作半年），单身，身高1.66米，五官端正。家中有一小2岁的妹妹，父亲为一大专院校教师，母亲为幼儿园教师，父母关系长期不和。从小喜爱读书，成绩优秀，高中毕业考入某重点大学，本科毕业后考研两次，硕士研究生毕业后去外地某中学任教。无重大躯体疾病史，家族无精神病史。求助者主诉：近两个多月以来心情极度痛苦，夜晚醒来哭泣，觉得未来没有希望。求助者自述：张某半年前研究生毕业，到南方某城市任中学教师，所在学校位于郊区。研究生在读期间，觉得导师对她的压迫很大，安排过多的工作给自己，让自己的学习和生活十分疲惫，感情生活也没有着落。所以在找工作时，毅然离开北京，憧憬去南方美丽的海边开始新的生活。刚到南方时，张某努力的适应环境，最初被评为最受学生欢迎的老师。然而，不久后，生活的各个方面都出现了问题。同办公室的一位男老师王某经常约她一起吃饭，本以为王某对自己示好，经过观察发现，王某主要是想通过她来约同办公室的另一位女老师田某。而田某是她所带某一班级的班主任，由于王某时常约她，田某对她的态度很差。张某想起以前也遇过这样的情况，感到十分恼火，却又十分无奈，不知如何处理。工作上的事情也开始不顺心。张某所教班级的考试成绩不好，她发现中学教学模式不适合自己。看到学生认真听讲，却又听不明白，她十分着急，却又觉得自己没有办法。每到周末的时候，学校的学生都回家了，本地的教师也走了，有时整个大楼只剩她一个人，她感到在这里生活十分不方便，而且万分孤独。近两个多月以来，她经常夜里醒来哭泣，觉得害怕周围的人，记忆力下降，对工作和自己的未来都没有信心。想要换个工作，却又不知道去哪里，能干些什么。所以前来找咨询师求助。咨询师观察到的情况：咨询师看到求助者打扮入时，面容憔悴；在谈话中不敢正视咨询师，情绪起伏大，激动时开始哭泣。求助者的倾诉欲望似乎很强，但说得大多是对周围环境的不满。心理测验结果：EPQ：E59；P50；N70；L45；显示求助者的个性为胆汁质；SDS：标准分68分，为中度抑郁。根据以上案例，回答下列问题：一、对该求助者目前状态进行整理。二、对该求助者的诊断结果是什么？诊断依据是什么？三、试述初诊接待中的注意事项。四、简述合理情绪疗法的ABC理论。五、阻抗产生的原因有哪些？六、正确理解和使用共情，需要注意什么？七、模仿法有哪几种具体方式?八、严重心理问题的诊断程序包括那些？
考题
单选题两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100，下列说法错误的是（）。A
城镇受测者比农村受测者更聪明B
农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差C
仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异D
考虑文化影响，农村受测者的智力水平可能比城镇受测者更高
考题
多选题一般资料：求助者，男性，29 岁，未婚，博士，公司高级管理人员。
案例介绍：求助者的父亲多年前意外去世，其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间，求助者与一个女孩一见钟情，准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意，但要求婚后双方到女方所在的城市生活。求助者的母亲坚决不同意，求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍，如果与女友分手又觉得自己很委屈。求助者难下决心，觉得无助，内心苦恼，情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，平常身体健康。
该求助者表现出的主要心理症状包括（）。A情绪低落B内心苦恼C哭哭啼啼D烦躁不安
考题
单选题初诊接待时，应该注意的事项是（）。A
尽力地满足求助者的要求B
可以随意地使用方言C
严守求助者的所有秘密D
可以适当地使用专业术语
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