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判断题
【资料】语文教师在介绍一位民国时期作者作品之前,播放了一段关于一战政治经济的历史短片,然后开始讲课。教师的做法对吗( )
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
更多 “判断题【资料】语文教师在介绍一位民国时期作者作品之前,播放了一段关于一战政治经济的历史短片,然后开始讲课。教师的做法对吗( )A 对B 错” 相关考题
考题
教师讲授《圆的周长》,下列哪项讲授方式体现了学生的参与度()
A.教师让学生学习课本,听教师讲述内容B.在上课时,教师播放关于圆周长测量的视频,然后开始讲课C.上课中,教师使用几何画板,并且教学生如何使用,然后使用几何画板画圆,引入主题D.完全听老师主导课堂讲授
考题
为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。
A、正确,学校有权对教师提出工作要求B、正确,学校应该满足学生的尊重要求C、不正确,学校侵犯了教师的专业权利D、不正确,学校限制了教师的言论自由
考题
陶老师在摄影教学中,拟让学生了解摄影的取景方法,以下做法不适合的是( )。
A.教师讲授与示范相结合
B.师生一同赏析经典摄影作品
C.教师讲述摄影的历史及价值
D.请摄影家介绍取景经验
考题
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是( )。
A.增强学生语言评述能力
B.培养学生资料收集能力
C.激发学生对的热爱
D.引导学生对生活的关注
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。A、诊断语文教学中存在的问题
B、反映学生语文学习效果
C、促进教师专业发展
D、促进学生学习,改善教师教学
考题
在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也最容易成为忽视学生个性发展,甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”:“演讲型”教师在课堂上声情并茂,“表演型”教师在课堂上魅力十足,“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是,若忽视学生的个性发展这个根本,以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示,就本末倒置了。对教师来说,善于营造适合学生个性发展的环境,比自身才艺出众更重要。
对上述观点的分析,正确的是( )。A.强调了发展学生的个性是语文教师需要考虑的重要目标
B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。
A.诊断在语文教学中存在的问题
B.反映学生语文学习效果
C.促进教师专业发展
D.促进学生学习,改善教师教学
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C、教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣D、教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习
考题
单选题在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是()。A
增强学生语言评述能力B
培养学生资料收集能力C
激发学生对收藏的热爱D
引导学生对生活的关注
考题
单选题在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前,某教师为导入新课,向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集,以下介绍不正确的一项是()。A
《我与地坛》B
《病隙碎笔》C
《铁箫人语》D
《务虚笔记》
考题
多选题【资料】语文教师在介绍一位民国时期作者作品之前,播放了一段关于一战政治经济的历史短片,然后开始讲课。为什么( )A放短片,社会影响不好B促进理解C违背教育心理学规律D符合奥苏贝尔的先行组织者理论E违反学校相关规定
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