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单选题
哪一项不属于失语症的言语语言训练()
A

语音训练

B

书写训练

C

听理解训练

D

代偿手段训练

E

阅读理解及朗读训练


参考答案

参考解析
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考题 哪一项不属于失语症的言语语言训练A.语音训练 B.书写训练 C.听理解训练 D.代偿手段训练 E.阅读理解及朗读训练

考题 失语症患者言语训练的方法包括:( )A.语音训练 B.听理解训练 C.口语表达训练 D.阅读理解及朗读训练 E.书写训练

考题 属于失语症的实用交流能力训练的是A.语音训练 B.书写训练 C.听理解训练 D.代偿手段训练 E.阅读理解及朗读训练

考题 构音障碍的训练重点应放在()A、呼名训练B、听理解训练C、阅读理解训练D、构音器官运动功能训练E、非语言交流手段的训练

考题 命名性失语训练重点是()A、呼名训练B、听理解训练C、阅读理解训练D、构音器官运动功能训练E、非语言交流手段的训练

考题 患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为().A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听解释训练

考题 失语症患者言语训练的方法包括()A、语音训练B、听理解训练C、口语表达训练D、阅读理解及朗读训练E、书写训练

考题 失语症的治疗方法有()A、语音训练B、听理解训练C、阅读理解及朗读训练D、口语表达的训练E、书写训练

考题 [复合型非选择题]患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练

考题 哪一项不属于失语症的言语语言训练()A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练

考题 属于失语症的实用交流能力训练的是()A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练

考题 患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练

考题 单选题构音障碍的训练重点应放在()A 呼名训练B 听理解训练C 阅读理解训练D 构音器官运动功能训练E 非语言交流手段的训练

考题 单选题命名性失语训练重点是()。A 呼名训练B 阅读理解训练C 听理解训练D 构音器官运动功能训练E 非语言交流手段的训练

考题 单选题[复合型非选择题]患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A 呼名训练B 非语言交流手段的训练C 阅读理解训练D 书写训练E 听理解训练

考题 单选题患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为().A 呼名训练B 非语言交流手段的训练C 阅读理解训练D 书写训练E 听解释训练

考题 多选题失语症的治疗方法有()A语音训练B听理解训练C阅读理解及朗读训练D口语表达的训练E书写训练

考题 单选题患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A 呼名训练B 非语言交流手段的训练C 阅读理解训练D 书写训练E 听理解训练

考题 多选题失语症患者言语训练的方法包括()A语音训练B听理解训练C口语表达训练D阅读理解及朗读训练E书写训练

考题 单选题该患者的语言训练重点应是(  )。A 书写训练B 呼名训练C 阅读理解训练D 非语言交流手段的训练E 听理解训练

考题 单选题属于失语症的实用交流能力训练的是()A 语音训练B 书写训练C 听理解训练D 代偿手段训练E 阅读理解及朗读训练

考题 单选题该患者的语言训练重点应为(  )。A 阅读理解训练B 书写训练C 非语言交流手段的训练D 命名训练E 听理解训练