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单选题
由于儿童认知能力的发展,对母爱的需要更加迫切,父母给予的拥抱、微笑、温柔的爱抚,可缓解他们的皮肤饥饿感,使大脑的兴奋和抑制过程趋向协调,促进大脑发育和智力提高的阶段是下列哪一阶段?()
A

0-3个月

B

3-6个月

C

6个月到1.5岁

D

1.5-2岁


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考题 认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是(  )。

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考题 美术教育的目的是,为儿童提供()的机会,激发他们();使儿童在自己的艺术创造中得到快乐,发展他们的形象思维能力、创造能力,促进其身心全面发展。

考题 陈鹤琴先生曾经说过:“环境的布置也通过儿童的双手和大脑,通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识,也更加受护。”在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现?

考题 确定学期儿童的社会教育内容时,一定要考虑儿童自身的()。A、心理特点和发展需要B、心理特点C、发展需要D、认知能力

考题 在分配强化物时,可以结合其他的奖励,如( )A、爱抚B、拥抱C、微笑D、口头赞扬E、以上都可以

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考题 经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱是培养()的有效方法。A、亲子关系B、同伴关系C、群体关系D、朋友关系

考题 学前儿童交往中的微笑可以分为:()。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、幼儿对父母微笑C、儿童对教师微笑D、儿童对小朋友微笑E、儿童对周围环境微笑

考题 学前教育对儿童的发展的()模式认为,儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。A、维持B、促进C、诱导D、发展

考题 儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()A、认知发展的需要B、社会性发展的需要C、生理发展的需要D、自我表现、自我肯定的需要

考题 陈鹤琴先生曾经说过:“环境的布置也通过儿童的双手和大脑,通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识,也更加受护。”你如何理解这句话?

考题 ()是人类特有的传递信息的工具,是人类心理交流的重要手段,它不仅与个体的认知发展存在密切关系,而且对个体的社会性发展有重要作用。A、语言B、握手C、拥抱D、微笑

考题 认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是()。A、维持B、诱导C、促进D、保持

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考题 多选题学前儿童交往中的微笑可以分为:()。A儿童自己玩得高兴时的微笑B幼儿对父母微笑C儿童对教师微笑D儿童对小朋友微笑E儿童对周围环境微笑

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