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单选题
婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。
A

0～1岁

B

1～2岁

C

2～3岁

D

3～4岁

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考题 婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。A、0～1岁B、1～2岁C、2～3岁D、3～4岁
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考题 某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型
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考题 单选题有意注意发展的高级阶段是（）A 注意转移B 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的行为C 通过成人的言语指令而引发的有意注意D 通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的行为
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考题 判断题“当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新发现品质的重要性。A 对B 错
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考题 单选题某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于（）A 仁慈专断型B 放任自流型C 民主型D 强硬专断型
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考题 单选题职业定位要做的工作包括（）。A 了解自己到底能干什么B 了解自己社会能让自己干什么C 前述三个答案都包括D 了解自己到底想干什么
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考题 单选题婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。A 0～1岁B 1～2岁C 2～3岁D 3～4岁
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考题 多选题职业定位要做的工作包括（）.A了解自己到底想干什么B了解自己到底能干什么C了解自己社会能让自己干什么
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考题 单选题婴幼儿会用语言表示“我自己来……”就说明有了一定的（），如自己吃饭、自己喝水等。A 自主性B 独立性C 积极性D 开拓性
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考题 单选题学生在考前对自己说“我一定能行，要相信自己的能力”来减压，属于（）行为。A 暗示B 自主训练C 冥想放松D 大脑训练
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