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单选题
脊髓损伤患者，进行技巧性活动训练时，原则上肌群训练应采取（）
A
仰卧位
B
俯卧位
C
健侧卧位
D
患侧卧位
E
功能体位
参考答案
参考解析
解析：
本组题旨在考查体位运用，脊髓损伤患者，保持功能体位是康复的基本条件，技巧性活动训练也应在此前提下进行；偏瘫患者，健侧卧位时，处于上面的患肢屈髋屈膝置于软枕上。
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考题
脊髓损伤患者,进行技巧性活动训练时,原则上肌群训练应采取A.仰卧位 B.俯卧位 SXB
脊髓损伤患者，进行技巧性活动训练时，原则上肌群训练应采取A.仰卧位B.俯卧位C.健侧卧位D.患侧卧位E.功能体位
考题
患者女,34岁。车祸后入院,诊断为颈脊髓损伤(C1~C4),目前神志清楚,气管切开,呼吸机辅助呼吸,四肢不完全性瘫痪,无自主运动,留置导尿,神经源性膀胱。对于四肢的康复训练错误的是()
A.0～1级肌力时，可以采用电刺激及被动活动，防止肌肉萎缩B.1～2级肌力时，可以采用肌电反馈训练C.3～4级肌力时可以由主动训练到抗阻训练D.0级肌力时患者可以进行主动训练E.患者进行抗阻训练时避免屏气
考题
对脊髓损伤患者的康复训练，描述不妥的是A．病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习B．下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习C．行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行D．不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练E．肌力大于3级，应鼓励患者进行主动活动练习
考题
对脊髓损伤病人的康复训练，描述不妥的是A．病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习B．下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习C．行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行D．不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练E．肌力大于3级，应鼓励病人进行主动活动练习
考题
对脊髓损伤病人的康复训练。描述不妥的是A:病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习
B:下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习
C:行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行
D:不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练
E:肌力大于3级，应鼓励病人进行主动活动练习
考题
患者，男性，34岁，应不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗，患者既往无其他慢性病史，入院检查，左侧股四头肌肌力4级，现为进一步提高患者股四头肌肌力，患者最适宜进行极力训练的方法是（）。A、主动训练B、辅助主动训练C、被动训练D、抗阻力训练E、等长训练
考题
单选题患者，男性，34岁，应不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗，患者既往无其他慢性病史，入院检查，左侧股四头肌肌力4级，现为进一步提高患者股四头肌肌力，患者最适宜进行极力训练的方法是（）。A
主动训练B
辅助主动训练C
被动训练D
抗阻力训练E
等长训练
考题
单选题患者男，37岁。右臂丛神经损伤后，右伸腕肌肌力为0级，若进行该肌群肌力训练可采用的方法是（）。A
神经肌肉电刺激B
主动—辅助训练C
主动训练D
去除重力主动训练E
抗阻训练
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