考题
对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
A.丹佛发育筛查测验B.绘人测验C.瑞文标准推理测验D.韦克斯勒智力测验
考题
学前智力落后儿童测查的常用方法包括()A、智力测验B、创造力测验C、社会适应能力测验D、生理测验E、特殊技能测验
考题
按国际惯例，以智力测查的标准可将智力落后分为：一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()
考题
脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括A．Gesell发育量表B．Wechsler学前儿童智力量表C．Wechsler儿童智力量表D．斯坦福-比奈智力量表E．GMFM评定量表
考题
应由谁进行智力落后儿童的测查与鉴别？（）A教师B儿园或学校领导C专业人员D所有上述人员
考题
测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）A年龄、智力和体重B年龄、智力和适应行为C年龄、智力和神经系统D年龄、神经系统和适应行为
考题
下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是（）A瑞文智力测验B中国比奈智力测验C韦克斯勒幼儿智力测验D丹佛发育筛选测验
考题
智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。A、教师B、幼儿园或学校领导C、专业人员D、所有这些人员
考题
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）A、中国比奈智力测验B、托兰斯创造性思维测验C、韦克斯勒幼儿智力测验D、丹佛发育筛选测验
考题
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）A、有超常的智力B、能发明创造C、思维流畅D、思维灵活
考题
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（） A、情商B、年龄指标C、智力指标D、适应行为指标
考题
（）是测量儿童生长发育最常用的方法，（）为评定智力发育的测查方法。
考题
单选题智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）A
有超常的智力B
能发明创造C
思维流畅D
思维灵活
考题
问答题简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。
考题
单选题智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）A
情商B
年龄指标C
智力指标D
适应行为指标
考题
单选题下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是（）A
瑞文智力测验B
中国比奈智力测验C
韦克斯勒幼儿智力测验D
丹佛发育筛选测验
考题
填空题（）是测量儿童生长发育最常用的方法，（）为评定智力发育的测查方法。
考题
多选题学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）。A智力测验B创造力测验C社会适应能力测验D生理测验E特殊技能测验
考题
单选题测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）A
年龄、智力和体重B
年龄、智力和适应行为C
年龄、智力和神经系统D
年龄、神经系统和适应行为
考题
单选题脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括（）A
Gesell发育量表B
Wechsler学前儿童智力量表C
Wechsler儿童智力量表D
斯坦福-比奈智力量表E
GMFM评定量表
考题
单选题0～3岁测查智力水平多采用（ ）。A
比奈量表B
适应行为量表C
发展量表D
韦氏儿童智力量表E
韦氏学前儿童智力量表
考题
单选题下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）A
中国比奈智力测验B
托兰斯创造性思维测验C
韦克斯勒幼儿智力测验D
丹佛发育筛选测验