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单选题
1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）
A
工人分享的经济发展成果有限
B
科技未对经济发展发挥重大作用
C
供给与需求保持基本平衡
D
国家干预促进了经济发展
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考题
1923--1929年.美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（ ）。A.工人分享的经济发展成果有限
B.科技未对经济发展发挥重大作用
C.供给与需求保持基本平衡
D.国家干预促进了经济发展
考题
某机械加工企业下设四个生产车间生产加工同种类型和型号的产品，并以人均产量评价劳动生产率。
根据资料，下列说法正确的是： A.车间总产量占企业总产量比重最大的是甲车间
B.按工人级别来分，劳动生产率最高的是中级工
C.该企业最应当加强对丁车间工人的劳动生产率培训
D.只有丙车间的劳动生产率低于所在企业的平均劳动生产率
考题
关于在职培训的说法，错误的是（ ）。A.在职培训可以分为一般在培训和特殊在职培训
B.—般在职培训使劳动者对于所有企业的劳动生产率都有所提高
C.特殊在职培训只使劳动者对提供培训的企业的劳动生产率有所提高
D.在职培训对于工人的知识学习来讲，是最普遍、最主要的方式
考题
1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）A、工人分享的经济发展成果有限B、科技未对经济发展发挥重大作用C、供给与需求保持基本平衡D、国家干预促进了经济发展
考题
要提高企业的劳动生产率水平，除提高各车间的劳动生产率水平外，还应增加（）。A、企业中劳动生产率水平高的车间的职工工资B、企业中劳动生产率水平低的车间的工人比重C、企业中劳动生产率水平高的车间的工人比重D、企业的工人人数
考题
甲乙两企业生产同一种商品，并以相同的价格出售此商品，甲企业盈利，而乙企业亏本。原因是（）A、甲企业的商品比乙企业的商品更富有需求弹性B、甲企业商品的价值大于乙企业商品的价值C、甲企业工人的劳动强度低于乙企业工人的劳动强度D、甲企业的劳动生产率高于乙企业的劳动生产率
考题
对外贸易可以促进劳动生产率的提高，因为（）。A、国际市场的激烈竞争可以刺激企业提高劳动生产率B、通过对外贸易，可以引进先进的技术C、通过对外贸易，可以引进先进的设备D、通过对外贸易，可以引进先进的管理经验
考题
1923～1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）A、工人分享的经济发展成果有限B、科技未对经济发展发挥重大作用C、供给与需求保持基本平衡D、国家干预促进了经济发展
考题
多选题对外贸易可以促进劳动生产率的提高，因为（）。A国际市场的激烈竞争可以刺激企业提高劳动生产率B通过对外贸易，可以引进先进的技术C通过对外贸易，可以引进先进的设备D通过对外贸易，可以引进先进的管理经验
考题
单选题要提高企业的劳动生产率水平，除提高各车间的劳动生产率水平外，还应增加（）。A
企业中劳动生产率水平高的车间的职工工资B
企业中劳动生产率水平低的车间的工人比重C
企业中劳动生产率水平高的车间的工人比重D
企业的工人人数
考题
单选题根据资料，下列说法正确的是A
车间总产量占企业总产量比重最大的是甲间B
按工人级别来分，劳动生产率最高的是中级工C
该企业最应当加强对丁车间工人的劳动生产率培D
只有丙车间的劳动生产率低于所在企业的平均劳动生产率
考题
多选题超额剩余价值是（）。A首先改进生产技术的企业获得的B商品的社会价值与个别价值的差额C全社会劳动生产率提高的结果D新技术被普遍采用后所有企业都能得到的E由该企业工人劳动创造的
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