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单选题
刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在（ ），刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
A
转折期
B
开展期
C
工作期
D
督导前期
参考答案
参考解析
解析：
从督导与被督导的相互影响的过程看，督导过程可分为四个阶段：督导前期、开展期、工作期和终结期。其中，开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
更多 “单选题刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在（ ），刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。A 转折期B 开展期C 工作期D 督导前期” 相关考题
考题
单选题某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是（）。A
机构情况、主要活动、成效和预算B
项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算C
项目意义、项目目标、主要活动和成效D
机构使命、项目目标、主要活动和预算
考题
单选题中年阶段跨越二十多年时间，是一个人经历非常丰富的阶段。也正是因为这一阶段纷繁复杂的人生事件密集而迫切，中年人都难免遇到一些问题。以下除了( )，其他项目都是中年阶段常见的问题。A
遭遇难缠的更年期B
适应婚姻关系的诸多变化C
照顾老人与抚育子女的重大压力D
应对复杂的人际关系
考题
问答题某社区位于城乡结合部，社区中有一半是外来务工人员及其子女。该社区中有全日制公办小学、公办中学、民工子弟学校各一所。外来务工人员的子女大多数在民工子弟学校学习，也有少部分进入了公办学校。平H里，本地居民子女和外来务工人员子女很少往来和交流。 有一些本地居民子女看不起外来务工人员子女，外来务工人员子女也缺乏对社区的认同感和归属感。最近社区内新建了社区活动中心，里面有计算机房、健身房、乒乓球室、图书室等，基本设施齐全。社区内的居民尤其是青少年都喜欢在课余时间去社区活动中心娱乐。但最近外来务工人员子女和本地居民子女经常在社区活动中心内发生冲突甚至打架，社区居民感到十分不满和不安。 社会工作者接到居民求助后，决定开办一个主题为“相亲相爱的一家人”的社区服务项目。 【问题】 依据通用过程模式的规范要求，结合本案例设计一份主题为“相亲相爱的一家人”的社区服务计划书。
考题
问答题某社区位于城乡结合部，社区中有一半是外来务工人员及其子女。该社区中有全日制公办小学、公办中学、民工子弟学校各一所。外来务工人员的子女大多数在民工子弟学校学习，也有少部分进入了公办学校。平H里，本地居民子女和外来务工人员子女很少往来和交流。 有一些本地居民子女看不起外来务工人员子女，外来务工人员子女也缺乏对社区的认同感和归属感。最近社区内新建了社区活动中心，里面有计算机房、健身房、乒乓球室、图书室等，基本设施齐全。社区内的居民尤其是青少年都喜欢在课余时间去社区活动中心娱乐。但最近外来务工人员子女和本地居民子女经常在社区活动中心内发生冲突甚至打架，社区居民感到十分不满和不安。 社会工作者接到居民求助后，决定开办一个主题为“相亲相爱的一家人”的社区服务项目。 【问题】 依据通用过程模式的规范要求，结合本案例设计一份主题为“相亲相爱的一家人”的社区服务计划书。
考题
单选题中国社会工作者协会的成立及（ ），推进了我国社会工作发展的进程。A
中国社会工作管理协会的成立B
国家恢复社会学学科C
中国社会工作教育协会的成立D
在高等学校试办社会工作与管理专业
考题
单选题在服务过程中，社会工作者发现服务对象有新需求，社会工作者在把握这些需求和原因后及时调整工作策略，以充分满足服务对象的需求，帮助其解决问题。服务过程中这种了解问题、分析问题、解决问题的过程其实是社会工作研究的（）。A
伦理工作过程B
实务评估过程C
理论应用过程D
理论评估过程
考题
单选题在认知行为学派的助人过程中，专业关系有效与否的关键在于（ ）。A
服务对象对社会工作者是否接纳与信任B
社会工作者与服务对象见面的次数C
每一次见面的主题及目标的确定D
确定评估重点
考题
单选题下列说法中，符合精神分析理论的是( )。A
潜意识对人的行为几乎没有影响B
本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长C
防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法D
人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足
考题
单选题社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题，表达自己内心的感受和重要的经历，陈述自己的情况需求，这是社会工作者运用（）的会谈方式收集资料。A
对答B
自我陈述C
参与式观察D
非参与式观察
考题
单选题某社区准备为社区治安巡逻小组招募志愿者，制作了海报，通过数据展示了治安巡逻小组对于降低社区治安问题发生率的作用。该海报是用（ ）来吸引居民的。A
个人利益B
问题利益C
组织利益D
组织吸引力
考题
多选题在下列情况下，可以对服务对象实行转介的是( )。A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围B服务对象不属于该区域的人员，因此社会工作者无法进行服务C社会工作者和服务对象之间的关系紧张D社会工作者由于其他需要，调离了该机构E社会工作者生病，需要休养
考题
单选题学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是( )。A
呼吁教育部门优化考试方式B
支持导致高考压力原因的调查C
支持任课教师改进教学方法D
鼓励学生树立信心和克服困难
考题
单选题张珊下岗后由于年龄和学历的原因，一直都找不到工作，社会工作者帮助她联系了社区内的一家物业公司面试，面试后物业公司负责人同意接收张珊。为此张珊非常感激社会工作者，并送给工作者一块手表表示感谢。对此工作者的正确做法是（ ）。A
对张珊提出批评，表示自己绝不会接受礼物B
接受礼物，事后将礼物捐助给慈善机构C
强调自己的专业身份，婉言谢绝D
与张珊商讨适当的解决办法
考题
多选题作为一名专业社会工作者，必须遵守以下准则（）。A履行专业行为的一般规定B以受助者利益考虑为第一C不得夸大专业资格和能力D在有关受助者个人的信息使用和处理上，要告知受助者并获得其同意E严格助人标准
考题
多选题针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消积因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（ ）。[2015年真题]A综合性B培养组员社会责任C建构性D提升组员社会意识E个别性与共同性相结合
考题
单选题在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略，这是危机发展阶段的（ ）。A
危机发生B
恢复期C
总结期D
解决危机
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