网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
关于诸葛亮说法正确的是()
A

山东人

B

被称为伏龙

C

三顾茅庐

D

都对


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题关于诸葛亮说法正确的是()A 山东人B 被称为伏龙C 三顾茅庐D 都对” 相关考题
考题 单选题别林斯基的《一八四一年的俄国文学》是一篇()A 专著体批评文本B 随笔体批评文本C 对话体批评文本D 书信体批评文

考题 问答题简述《夜宿车马店》的主题。

考题 判断题自然崇拜跟万物有灵论没有任何关系。A 对B 错

考题 问答题请简述汉中争夺战的情节

考题 问答题试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。乐羊以有功见疑。(《韩非子》)

考题 问答题李月辉与刘雨生都是《山乡巨变》中先进人物的代表,他们有什么不同?

考题 名词解释题新闻体制

考题 单选题「もうそろそろ失礼します。」「()。」A 失礼しましたB ありがどうございましたC まだいいじゃありませんかD お邪魔しました

考题 问答题分析《伤逝》的心理描写。

考题 单选题()待ってください。A もっとB はやくC ちょっとD あまり

考题 问答题京派作家虽然没有共同的纲领和宣言,却在创作上形成了共同的特征。请从题材、风格和文体三方面简要说明。

考题 单选题对比的基本特点是内容上()。A 对立B 对称C 对偶D 排比

考题 问答题简要评述王韬的生平与主要贡献。

考题 单选题晚清陈衍在《石遗室诗话》中提出了诗盛于“三元”的说法,“三元”是指()A 元嘉、元和、元祐B 开元、元和、元祐C 贞元、元和、元祐D 元嘉、贞元、元和

考题 名词解释题奥林帕斯神系

考题 问答题简述王充《论衡》的思想观点。

考题 名词解释题《民吁日报》

考题 多选题汉代两部著名的史书指()A《春秋》B《史记》C《资治通鉴》D《汉书》E《后汉书》

考题 单选题《三国演义》中作者写得最生动的人物是()A 曹操B 诸葛亮C 关羽D 刘备

考题 问答题简述莫泊桑小说的艺术特点。

考题 单选题この筆跡()、本人は意思の強い者と思われる。A から決めてB から見るとC から思ってD から書いて

考题 填空题“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是()。

考题 填空题各阶段保存价值由大到小的变化周期,称为文书档案的()。

考题 问答题如今网络语言中常用来表达表情、感情的符号“笑脸、心、哭脸、摆手等”图片语言是属于纯粹的符号还是体态语的变化形式。可以举例说明。

考题 单选题《说文解字》的著作时代是()A 清代B 明代C 唐代D 汉代

考题 多选题关于“心所有法”与“心不相应法”,下述判断中哪两个选项是正确的()A心所有法受心控制B有为法不受心控制C无为法受心控制D心不相应法不受心控制

考题 填空题《韩熙载夜宴图》是()的作品。

考题 单选题学校から家に帰る途中の電車の中で見た(ア)です。私の座っているすぐ前に二人の子供をつれた若いお母さんが座っていました。子供は三つくらいの女の子と小学校へ行き始めたくらいの男の子でした。 二人は仲良く並んで袋に入ったお菓子を食べていました。(イ)男の子が自分のお菓子を先に食べ終わったことが、女の子にとって不幸の始まりでした。(ウ)男の子の手が女 ①の子のお菓子の袋に伸びていたからです。女の子はいやいやをしていましたが、(エ)お菓子を取られてしまいました。女の子は泣きながら母親に、兄の自分のためしか考えない行動を説明します。(オ)、 ②母親の手が突然男のこの手からお菓子を奪い取り、さらにその頭をピシャッと(啪地一巴掌)たたいたのです。ほんの少しの時間が過ぎ、男の子の目にも涙があふれてきたのを見て、かわいそうでたまらない感じでした。 私の国でも、子供が悪いことをした時は、当然親は叱ります。(カ)、決して頭をたたくと言うことはしません。頭は将来を支える子供たちの大切なところです。お尻(臀部)をたたいたり、強く言って聞かせたり、優しく言って聞かせたりするなど、いろいろの方法で叱るのです。私は本当にびっくりしました。それにしても、あの男の子、頭が(キ)ならないのでしょうか。 文中のキ()に入れるのに最も適当なものはどれか。A わるくB よくC おかしくD よわく