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单选题
第一个对民间童话进行加工整理的作家是()。
A
格林
B
贝洛
C
安徒生
D
罗大里
参考答案
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解析：
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考题
单选题殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究新课程，潜心研究教学方法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师(）A
有终身学习理念B
专注自身学习，将来能考研究生C
关爱学生D
志存高远，乐于奉献
考题
问答题张明、李浩和赵冰三人，每个人都恰有三个非常好的特点，这些特点符合下面的要求： （1）两个人非常理智，两个人非常美貌，两个人非常幽默，两个人非常乐观，一个人非常聪明； （2）张明： a．如果他非常乐观，那么他也非常美貌； b．如果他非常美貌，那么他不是非常理智。 （3）李浩： a．如果他非常乐观，那么他也非常理智； b．如果他非常理智，那么他也非常美貌。 （4）赵冰： a．如果他非常美貌，那么他也非常幽默； b．如果他非常幽默，那么他不是非常乐观。 请问，他们三人中到底谁是聪明人？ 提示：判定每个人的特点的可能组合。然后分别假定张明、李浩或赵冰具有聪明的特点。只有在一种情况下，不会出现矛盾。
考题
单选题关于低碳经济，下列表述不正确的一项是（）。A
温室气体排放量尽可能低的经济发展方式B
尤其是二氧化硫这一主要温室气体的排放量要有效控制C
实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDPD
核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变
考题
单选题历史上，金属工具可以成为人们地位和身份的代表。成语中就有“问鼎中原”、“一言九鼎”的说法。“鼎”作为权力和地位的象征，可以追溯到( )。A
原始社会后期B
商周时期C
战国时期D
秦汉时期
考题
问答题一个牢房，里面关有3个犯人。因为玻璃很厚，所以3个犯人只能互相看见，不能听到对方所说的话。一天，国王命令下人给他们每个人头上都戴了一顶帽子，告诉他们帽子的颜色只有红色和黑色，但是不让他们知道自己所戴的帽子是什么颜色。在这种情况下，国王宣布两条命令如下：1．哪个犯人能看到其他两个犯人戴的都是红帽子，就可以释放谁；2．哪个犯人知道自己戴的是黑帽子，也可以释放谁。事实上，他们三个戴的都是黑帽子。只是他们因为被绑，看不见自己的罢了。很长时间，他们3个人只是互相盯着不说话。可是过了不久，聪明的A用推理的方法，认定自己戴的是黑帽子。您也想想，他是怎样推断的呢？
考题
单选题杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？（ ）A
官渡之战；曹操、袁绍B
赤壁之战；曹操、周瑜C
赤壁之战；周瑜、诸葛亮D
官渡之战；周瑜、刘备
考题
单选题亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是()A
中央人民政府教育行政部门B
省级人民政府教育行政部门C
市级人民政府教育行政部门D
县级人民政府教育行政部门
考题
单选题雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她在不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他小朋友也觉得老师偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（ ）。A
违背了关爱儿童的要求，没能做到耐心教导儿童B
违背了关爱儿童的要求，没能公平公正对待儿童C
违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责D
违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养儿童良好的思想品德
考题
单选题下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）。A
石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B
故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C
《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D
屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也
考题
问答题没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥，正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则。它强化的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口，其目的是为了让学员学会去适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的都是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心，坚强的毅力.完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”.“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”.“手表停了”.“今天家里事太多”.等等借口；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，任务无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你.声援你.支持你，抱怨.推诿.迁怒.愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人.原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点.推卸责任的“万能器”。有多少人把宝贵的时间和经历放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！摘编自【美】费拉尔•凯普《没有任何借口》第一问：没有任何借口中的“借口”在文中的意思？第二问：结合文本，分析“没有任何借口。”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。（14分）
考题
单选题郑旭旦在其《天籁集》中说：“天机活泼，时时发现于童谣”，认为儿歌“风行水上，自然成文直率浑成之至”。这指的是儿歌的()。A
天真活泼的稚趣美B
节奏明快，富于音乐美C
歌戏互补的特点D
形象性
考题
单选题《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是()。A
当地学校、村委会或者居委会B
当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C
当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D
当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
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