网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
( )是教师与教师之间良好沟通的基础。
A

少争多让,善于倾听

B

容忍异己,理解宽容

C

坦诚相对,赞美欣赏

D

巧用语言,珍惜情谊


参考答案

参考解析
解析: 能够看到其他教师身上的优点,并及时给予赞美、肯定,对一些不足之处给予积极的鼓励,这是良好沟通的基础,不要背后议论同事,要常常做“送鲜花的人”,不要做“抛人泥土的人”。所以本题的正确答案为C。
更多 “单选题( )是教师与教师之间良好沟通的基础。A 少争多让,善于倾听B 容忍异己,理解宽容C 坦诚相对,赞美欣赏D 巧用语言,珍惜情谊” 相关考题
考题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师的沟通能力主要包括(  )。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿 C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 (  )是教师与同事之间良好沟通的基础。 A.少争多让,善于倾听 B.容忍异己,理解宽容 C.坦诚相见,赞美欣赏 D.巧用语言,珍惜情谊

考题 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功

考题 教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A、非言语沟通B、教师与幼儿的个别交流C、教师与幼儿小组的交谈D、教师与幼儿的游戏

考题 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

考题 ()是教师与同事之间良好沟通的基础。A、少争多让,善于倾听B、容忍异己,理解宽容C、坦诚相见,赞美欣赏D、巧用语言,珍惜情谊

考题 ()是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让,善于倾听B、容忍异己,理解宽容C、坦诚相见,赞美欣赏D、巧用语言,珍惜情谊

考题 教师与幼儿之间沟通关键在于教师的教育信念,而不是沟通技巧。()

考题 多选题幼儿教师营造良好的心理环境有利于良好师幼关系的形成。幼儿园的心理环境是指()。A幼儿与教师及其他工作人员之间的关系B幼儿与幼儿之间的关系C教师与教师及其他工作人员之间的关系D教师与家长之间的关系

考题 单选题教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A 非言语沟通B 教师与幼儿的个别交流C 教师与幼儿小组的交谈D 教师与幼儿的游戏

考题 单选题( )是教师与教师之间良好沟通的基础。A 少争多让,善于倾听B 容忍异己,理解宽容C 坦诚相对,赞美欣赏D 巧用语言,珍惜情谊

考题 单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(  )。A 教师与教师之间的沟通能力B 幼儿与家长的沟通能力C 教师与上级领导的沟通能力D 促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 单选题(  )是教师同事之间良好沟通的基础。A 少争多让,善于倾听B 容忍异己,理解宽容C 坦诚相见,赞美欣赏D 巧用语言,珍惜情谊

考题 单选题()是教师与同事之间良好沟通的基础。A 少争多让,善于倾听B 容忍异己,理解宽容C 坦诚相见,赞美欣赏D 巧用语言,珍惜情谊