考题
单选题下列不是凯米活动的主要教学形式的是：（）A
小组讨论B
群体讨论C
实验D
小组游戏
考题
填空题从发出球的（）来分，发球又可以分成发网前球、发平抽球、发平高球、发高远球。
考题
单选题扣球队员击球后，球明显飞向观众看台上空，应何时鸣哨（）。A
球飞出场地空间即鸣哨B
球一触及观众或看台即鸣哨C
待球落地不再反弹后再鸣哨
考题
填空题当球在①②和③区时，追踪裁判应位于球的左后方约3-5米处，向前不要超过（）的延长线。
考题
判断题日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。A
对B
错
考题
单选题通过出少量的论述题要求学生系统回答以测定他们的知识与能力水平的测验属于（）A
客观性测验B
问题情境测验C
论文式测验D
标准化测验
考题
单选题下列属于孔子“学”的思想的是（）A
不愤不启，不悱不发B
视其所以，观其所由，察其所安C
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达D
学而不思则罔，思而不学则殆
考题
单选题不可超越棱线及其伸向空中的延长线，是飞行员（）A
热气流盘旋B
山脊盘旋C
山岳波盘旋D
以上皆是 应注意的地方
考题
判断题多于或少于2次托举，每次扣0.5分。A
对B
错
考题
判断题绳索下降时，两脚约与肩同宽，有如双脚在岩壁上行走，身体略侧，以便向下观察路线。A
对B
错
考题
判断题支持型父母具有为人忠诚、乐于助人、易于合作等特点。A
对B
错
考题
问答题什么是方位知觉？人们在判断物体或他人的方位时主要依靠什么？
考题
多选题教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A教育本质决定教育功能B教育功能决定教育效益C教育功能体现教育本质D教育效益体现教育功能
考题
多选题教科书又称为（）。A课本B课程计划C教材D笔记
考题
判断题以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的，并不存在抽样问题，因而也没有代表性问题。A
对B
错
考题
判断题修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”A
对B
错
考题
判断题《DNA复制》的案例中，教师在讲授完成之后播放动画，帮助学生完成了教学内容的自主探究。A
对B
错
考题
判断题儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的。A
对B
错
考题
单选题当女性腰臀比（WHR）大于（），可诊断为中心性肥胖。A
0.9B
0.8C
1
考题
多选题管理运行过程的优化（）A评价运行B常规运行C整体把握幼儿园的管理过程D掌握幼儿园管理过程的灵活性
考题
单选题我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是（）。A
《中国教育改革和发展纲要》B
《教育法》C
《中国大百科全书•教育》D
《义务教育法》
考题
多选题任意球可以分为（）。A罚球点球B直接任意球C间接任意球D界外球
考题
填空题练习太极拳时的身型特点是虚领顶劲、（）、（）、舒指坐腕、（）、圆裆沉胯、尾闾中正。
考题
单选题一名队员在本方罚球区内发任意球，在对方队员完全离开罚球区前他决定快发该任意球，此时裁判员应该如何判罚？（）A
立即停止比赛并且以坠球方式恢复比赛B
裁判员停止比赛，以不退出规定的距离为由警告该名队员并且以间接任意球恢复比赛C
如果有利，裁判员允许比赛继续D
以上答案都不正确