考题
应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对外汉语教学的上位学科曾经有过()
A、应用语言学B、外语教学C、外语教育学D、第二语言教学
考题
产生于18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为()。
A结构主义语言学B历史比较语言学C社会语言学D功能语言学
考题
《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A直接法B听说法C自觉实践法D功能法
考题
外语教学听说法产生于（）国，其语言学基础是（）。A、法国；历史比较语言学B、美国；结构主义语言学C、英国；转换生成语言学D、加拿大；机械语言学
考题
（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
考题
认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A、英国；结构主义语言学B、美国；转换生成语法C、法国；社会语言学D、加拿大；系统功能语法
考题
（）产生于７０年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。
考题
结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A、听说法B、对比法C、翻译法D、交际法
考题
听说法的语言学基础是（）。A、机械语言学B、语音学C、结构主义语言学D、功能语言学
考题
认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。
考题
以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
考题
现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
考题
单选题现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）A
听说法B
直接法C
认知法D
功能法
考题
单选题外语教学听说法产生于（）国，其语言学基础是（）。A
法国；历史比较语言学B
美国；结构主义语言学C
英国；转换生成语言学D
加拿大；机械语言学
考题
多选题外语教学听说法产生于（ ）国，其语言学基础是（ ）。A法国B美国C英国D加拿大E结构主义语言学F转换生成语言学G历史比较语言学H机械语言学
考题
单选题《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A
直接法B
听说法C
自觉实践法D
功能法
考题
单选题第二语言教学史上最古老的教学法是（ ），其语言学基础是历史比较语言学。A
听说法B
直接法C
语法翻译法D
阅读法
考题
单选题听说法的语言学基础是（）。A
机械语言学B
语音学C
结构主义语言学D
功能语言学
考题
单选题认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。A
英国；结构主义语言学B
美国；转换生成语法C
法国；社会语言学D
加拿大；系统功能语法
考题
填空题（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
考题
单选题结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A
听说法B
对比法C
翻译法D
交际法
考题
填空题以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
考题
多选题听说法的语言学基础是：（ ）。A历史比较语言学B结构主义语言学理论C认知语言学理论D功能主义语言学理论